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Conducta socio-afectiva en el transtorno autista: descripción e intervención psicoeducativa;
A conduta sócio-afetiva no transtorno autista: descrição e intervenção psicoeducativa.

dc.creatorLópez Gómez, Santiago
dc.creatorGarcía, Consuelo
dc.date2010-09-30
dc.date.accessioned2015-06-23T21:53:34Z
dc.date.available2015-06-23T21:53:34Z
dc.identifierhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/96
dc.identifier10.11144/96
dc.identifier.citationLópez Gómez, S., & García, C. (2010). Social-affective behaviour in autistic disorder: description and psychoeducational intervention. Pensamiento Psicológico, 4(10).spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/2133
dc.descriptionAutistic disorder refers to a neuropsychological disorder with serious and heterogeneous manifestations that include three main areas of development, namely: social and affective alterations, alterations in the linguistic and communicative behaviour and the presence of behavioural patterns, interests or restricted and stereotyped activities. The failure that affects the maintenance and development of social and affective bonds, characterized by social isolation and the presence of inadequate behaviours of social-affective interactions, is highlighted in the social and affective dimension. At the present time, the most effective way to treat autism is by means of psycho-educative programs. The main characteristics of the disorder, emphasizing the social-affective area, are presented, together with generic lines of intervention consider from the psychoeducative perspective.spa
dc.descriptionEl trastorno autista hace referencia a un trastorno neuropsicológico con graves y heterogéneas manifestaciones que abarcan tres principales áreas del desarrollo, a saber: alteraciones sociales y afectivas, alteraciones en la conducta lingüística y comunicativa y la presencia de patrones comportamentales, intereses o actividades restringidas y estereotipadas. En la dimensión social y afectiva, destaca el fracaso por el mantenimiento y el desarrollo de vínculos sociales y afectivos, que se caracteriza por el aislamiento social y la presencia de conductas de interacción socio-afectivas inapropiadas. En la actualidad, la manera más efectiva de tratar el autismo es mediante programas psicoeducativos. Se presentan las principales características del trastorno, haciendo énfasis en el área socioafectiva, y se plantean unas líneas genéricas de intervención desde la perspectiva psicoeducativa.spa
dc.descriptionO transtorno autista há referência a um transtorno neuropsicológico com graves e heterogêneas manifestações que abrangem três principais áreas do desenvolvimento, a saber: alterações sociais e afetivas, alterações na conduta lingüística e comunicativa e a presença de patrões comportamentais, interesse ou atividades restringidas e estereotipadas. Na dimensão social e afetiva destaca o fracasso pela manutenção e o desenvolvimento de vínculos sociais e afetivos que se caracteriza pelo isolamento social e a presença de condutas de interação sócioafetivas inadequadas. Na atualidade, a maneira mais efetiva de tratar o autismo é mediante programas psicoeducativos. Se apresentam as principais características do transtorno, fazendo ênfase na área sócio-afetiva, e se colocam umas linhas genéricas de intervenção desde a perspectiva psicoeducativa.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.languagepor
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Calispa
dc.relationhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/96/284
dc.relationhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/96/285
dc.relationhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/96/286
dc.rightsO ou os autores dão a autorização para o uso parcial da obra em favor à Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali, considerando que de qualquer maneira, o escopo sempre é facilitar, difundir e promover a aprendizagem, o ensino e a pesquisa. Com a autorização o ou os autores autorizam à Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali: 1. A publicação pela primeira vez em Pensamiento Psicológico, em conformidade com as condições internas que a Universidade tem estabelecidas para estes efeitos. 2. A edição ou outra forma de reprodução, incluindo a possibilidade de conversão ao sistema ou entorno digital. 3. A inclusão em outro formato ou suporte como a multimídia, coleções, recopilações ou, em geral, servir como baseamento para outra obra subseqüente. 4. A comunicação e difusão ao público por algum procedimento ou médio. 5. A inclusão na data base e nos sites sejam estes onerosos ou gratuitos, existindo com eles um acordo prévio com a Pontificia Universidad Javeriana Cali para efeitos de cumprir com os fins combinados. Nestes casos, os sites terão a mesmos efeitos aqui considerados para a Universidade, com as mesmas limitações e condicionamentos. O ou os autores continuam conservando os correspondentes direitos autorais sem modificação ou restrição nenhuma, em conformidade à legislação colombiana aplicável, o convênio jurídico com a Pontificia Universidad Javeriana Cali, nenhum caso traz consigo a cessação do direito autoral e seus conexos.spa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol 4, No 10 (2008): Pensamiento Psicológicospa
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol 4, No 10 (2008): Pensamiento Psicológicospa
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol 4, No 10 (2008): Pensamiento Psicológicospa
dc.subjectautistic disorder; social behaviour; affective behaviour; psychoeducative interventionspa
dc.subjecttrastorno autista; conducta social; conducta afectiva; intervención psicoeducativa.spa
dc.subjecttranstorno autista; conduta social; conduta afetiva; intervenção psicoeducativa.spa
dc.titleSocial-affective behaviour in autistic disorder: description and psychoeducational interventionspa
dc.titleConducta socio-afectiva en el transtorno autista: descripción e intervención psicoeducativaspa
dc.titleA conduta sócio-afetiva no transtorno autista: descrição e intervenção psicoeducativa.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type"Artículo revisado por pares"
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.audiencePontificia Universidad Javeriana communityspa
dc.coverageCali; Lat: 03 24 00 N degrees minutes; Lat: 3.4000 decimal degrees; Long: 076 30 00 W degrees minutes; Long: -76.5000 decimal degrees
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.source.repositoryreponame:RAI: Recursos Académicos y de Investigación PUJspa
dc.source.institutioninstname:Pontificia Universidad Javeriana Calispa
dc.type.spaArtículo


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