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Imigração e escola: uma análise sociométrica da concorrência social infantil percebida;
Inmigración y escuela: un análisis de la competencia social infantil percibida en las aulas brasileñas

dc.creatorPizzinato, Adolfo
dc.creatorSarriera, Jorge Castellana
dc.date2010-10-14
dc.date.accessioned2015-06-23T21:53:38Z
dc.date.available2015-06-23T21:53:38Z
dc.identifierhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/108
dc.identifier10.11144/108
dc.identifier.citationPizzinato, A., & Sarriera, J. C. (2010). Immigration and school: a sociometric analysis of percieved children’s social competence. Pensamiento Psicológico, 5(12).spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/2147
dc.descriptionThis research illustrates how immigrant and non-immigrant children differentiate themselves from their peers in the area of social competence, in schools in Porto Alegre (Brazil). After translation, adaptation and a reliability analysis of the instrument (Revised Class Play), it was applied on 32 immigrant children from different countries, who were living and studying in regular classes, together with their classmates (543, making a total of 575 participants). Also, a socio-demographic character identification was carried out among the participants to determine the groups’ profile. The data obtained indicates a perception that the immigrant children were more isolated, less aggressive and less sociable than their non-immigrant peers. This data contrasts with the perception of sociability that the immigrant children had about themselves.spa
dc.descriptionEsta investigação ilustra como crianças imigrantes i não imigrantes se diferenciam de seus pares, quanto à concorrência social, em escolas de Porto Alegre, no sul do Brasil. Depois que tradução, adaptação e análise de fidedignidade e validade do instrumento (Revised Class Play), este foi aplicado a 32 crianças imigrantes de diferentes países estudando em classes regulares, assim como nos demais crianças de seus classes (543, totalizando 575 crianças participantes). Além disso, se realizou uma identificação de caráter sócio-demográfico entre os participantes, com o objetivo de conhecer as características dos grupos. A análise indica haver uma percepção do grupo de crianças imigrantes como mais isolado; menos agressivo e menos sociável, por parte de seus pares não imigrantes. Tais dados contrastam com a percepção de sociabilidade por parte dos mesmos crianças imigrantes.spa
dc.descriptionEsta investigación ilustra cómo niños inmigrantes y no inmigrantes se diferencian de sus pares, en cuanto a la competencia social, en escuelas de Porto Alegre, en el Sur de Brasil. Después de traducción, adaptación y análisis de fidedignidad y validez del instrumento (Revised Class Play), este ha sido aplicado a 32 niños estudiantes, en clases regulares, inmigrantes de diferentes países; así como, en los demás niños de sus clases (543, totalizando 575 niños participantes). Además, se ha realizado una identificación de carácter socio-demográfico entre los participantes, con el objetivo de conocer las características de los grupos. El análisis indica que hay una percepción del grupo de niños inmigrantes como más aislado; menos agresivo y menos sociable, por parte de sus pares no inmigrantes. Tales datos contrastan con la percepción de sociabilidad por parte de los mismos niños inmigrantes.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.languagepor
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Calispa
dc.relationhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/108/320
dc.relationhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/108/321
dc.relationhttp://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/108/322
dc.rightsO ou os autores dão a autorização para o uso parcial da obra em favor à Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali, considerando que de qualquer maneira, o escopo sempre é facilitar, difundir e promover a aprendizagem, o ensino e a pesquisa. Com a autorização o ou os autores autorizam à Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali: 1. A publicação pela primeira vez em Pensamiento Psicológico, em conformidade com as condições internas que a Universidade tem estabelecidas para estes efeitos. 2. A edição ou outra forma de reprodução, incluindo a possibilidade de conversão ao sistema ou entorno digital. 3. A inclusão em outro formato ou suporte como a multimídia, coleções, recopilações ou, em geral, servir como baseamento para outra obra subseqüente. 4. A comunicação e difusão ao público por algum procedimento ou médio. 5. A inclusão na data base e nos sites sejam estes onerosos ou gratuitos, existindo com eles um acordo prévio com a Pontificia Universidad Javeriana Cali para efeitos de cumprir com os fins combinados. Nestes casos, os sites terão a mesmos efeitos aqui considerados para a Universidade, com as mesmas limitações e condicionamentos. O ou os autores continuam conservando os correspondentes direitos autorais sem modificação ou restrição nenhuma, em conformidade à legislação colombiana aplicável, o convênio jurídico com a Pontificia Universidad Javeriana Cali, nenhum caso traz consigo a cessação do direito autoral e seus conexos.spa
dc.rightsThe author or authors grant a license to the Pontificia Universidad Javeriana, Cali for the partial use of the work, always bearing in mind that, in any event, the final objective is to facilitate, publish and promote learning, teaching and research. Under this license, the author or authors authorize the Pontificia Universidad Javeriana, Cali, with respect to: Its publication for the first time in Pensamiento Psicológico, in accordance with the conditions established by the university for this purpose. The edition or any other form of reproduction, including the possibility of transferring it to a digital system. The inclusion in any other format or supporting material such as multimedia, collections, compilations or in general for use as base material for any other resulting work. Its communication or publication by any process or means. Its inclusion in data bases and web sites, be they free of charge or with cost, under prior legalized agreement with the Pontificia Universidad Javeriana Cali to satisfy its intended purpose. In such cases these sites will have the same faculties as those conceded here for the university, and with the same limitations and conditions. The author or authors continue to retain the corresponding unmodified and unrestricted rights, since, according to applicable Colombian legislation, the legal agreement with the Pontificia Universidad Javeriana Cali, can in no way result in the expropriation of authors’ rights or of those related to them.spa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol 5, No 12 (2009): Pensamiento Psicológicospa
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol 5, No 12 (2009): Pensamiento Psicológicospa
dc.sourcePensamiento Psicológico; Vol 5, No 12 (2009): Pensamiento Psicológicospa
dc.subjectSocial competence; Childhood; Immigrationspa
dc.subjectImigração; Infância; Concorrência Social; Educaçãospa
dc.subjectinmigración; infancia; competencia social; educaciónspa
dc.titleImmigration and school: a sociometric analysis of percieved children’s social competencespa
dc.titleImigração e escola: uma análise sociométrica da concorrência social infantil percebidaspa
dc.titleInmigración y escuela: un análisis de la competencia social infantil percibida en las aulas brasileñasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type"Artículo revisado por pares"
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.audiencePontificia Universidad Javeriana communityspa
dc.coverageCali; Lat: 03 24 00 N degrees minutes; Lat: 3.4000 decimal degrees; Long: 076 30 00 W degrees minutes; Long: -76.5000 decimal degrees
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.source.repositoryreponame:RAI: Recursos Académicos y de Investigación PUJspa
dc.source.institutioninstname:Pontificia Universidad Javeriana Calispa
dc.type.spaArtículo


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