Now showing items 1-1 of 1

    • Canciones infantiles como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en niños 

      Díaz Arenas, María del Mar; Márquez Rodríguez, Natalia; Psicólogo/a; marenas1996@gmail.com (Pontificia Universidad JaverianaHumanidades y Ciencias SocialesPsicología, 2020-02-07)
      Proposed as a research hypothesis that there would be significant positive differences in the levels of reading comprehension in the experimental group. The research uses a quantitative approach and a quasi-experimental ...