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Paleta : herramienta didáctica para la sensibilización de la primera infancia al arte colombiano

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Título: Paleta : herramienta didáctica para la sensibilización de la primera infancia al arte colombiano
Autor: Totijano Prado, Mayra Alejandra
Fecha: 2015-11
URI: http://hdl.handle.net/11522/8211
Resumen: Santiago de Cali and Colombia, go through situations of poverty, inequality and social exclusion. To solve this, the Government has considered between the solution strategies: promoting the culture and guarantying comprehensive care and education for early childhood. (Ministry of Social Protection et al., 2007). In this context, The Ministry of Education has set out art as a tool to appreciate, to know and to recognize cultural dynamics and expressions. However, educational institutions specialized in early education, have ignored the potentiality of art, considering it handicrafts. To prevent this and from a visual communication design perspective, it was resolved to carrying out a didactic tool to sensitize children, between 4 and 6 years old, to the work of Colombian plastic artists. In order to achieve this, it were identified the methodology and pedagogy used for this audience and it were determined the most influential artists in Colombian plastic arts. To accomplish the objectives, it was used the methodology done by Paul Nini. Besides, it were utilized interviews, workshops and user testing. The outcome of this project is the design of an artistic Kit, which contains different activities and materials, to give children a significant experience, where they achieve understanding and sensitization about Colombian art. This is a dynamic, simple and flexible Kit, which take into account requirements as: 5-senses design and the inclusion of innovative activities
Descripción: Santiago de Cali y Colombia, atraviesan situaciones de pobreza, desigualdad y exclusión social. Con miras a solucionar estas problemáticas, el Gobierno ha establecido dentro de las estrategias de solución, el fomentar la cultura y garantizar la atención integral y educación para la primera infancia. (Ministerio de la Protección Social et al., 2007). Dentro de este contexto, el Ministerio de Educación (2014) ha planteado el arte como una herramienta oportuna para valorar, conocer y apropiarse de las dinámicas y expresiones culturales propias. Sin embargo, desde las instituciones educativas especializadas en educación inicial, se ha ignorado un poco la gran potencialidad del arte, percibiéndolo sólo como manualidad. Con el fin de evitar esto, se propone desde el Diseño de Comunicación Visual, desarrollar una herramienta didáctica para sensibilizar a niños entre 4 y 6 años, al trabajo de artistas plásticos Colombianos. Con el fin de lograr esto se identificaron la metodología y pedagogía manejadas para este público y se determinaron los artistas más influyentes en las artes plásticas del país. Para cumplir los objetivos planteados, se usó la metodología desarrollada por Paul Nini. Además, se utilizaron entrevistas, talleres, pruebas de usuario, entre otros. Este proyecto tiene como resultado final, el diseño de un Kit artístico, que contiene diversas actividades y materiales, para brindar al niño una experiencia significativa, en la que logre la comprensión y sensibilización al arte Colombiano. Este es un Kit dinámico, claro y ágil, que tiene en cuenta requerimientos tales como: diseño multi-sensorial y la inclusión de actividades innovadoras.
Palabras clave: Arte -- Enseñanza
 
Diseño -- Enseñanza
 
Arte en la educación
 
Educación en la primera infancia
Tipo: Trabajo de Grado
Citación: Totijano Prado, M. A. (2015, noviembre). Paleta : herramienta didáctica para la sensibilización de la primera infancia al arte colombiano. Pontificia Universidad Javeriana Cali, Cali. Tomado de (http://hdl.handle.net/11522/8211).


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