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"La educación para el trabajo y desarrollo humano en el sistema educativo colombiano, papel que desempeña sus instituciones, guia para su constitución y componentes para al creación y registro de sus programas"

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Título: "La educación para el trabajo y desarrollo humano en el sistema educativo colombiano, papel que desempeña sus instituciones, guia para su constitución y componentes para al creación y registro de sus programas"
Autor: Vasquez Castrulina, Jaime Alejandro
Fecha: 2016-04-04
URI: http://hdl.handle.net/11522/8466
Descripción: La experiencia de haber estado trabajando en CENMAR y elaborar el proyecto educativo de creación de un instructivo para que en un futuro se estudie la posibilidad de transformación en una IETDH, contribuyó a mi crecimiento personal e intelectual; la realización del documento me dio la oportunidad de conocer la Estructura del Servicio Público Educativo, las modalidades de educación en Colombia y los organismos que las controlan. CENMAR es una institución privada sin ánimo de lucro centrada en promover la enseñanza de las Ciencias del Mar en diferentes disciplinas; propicia el conocimiento de los sectores marítimo y portuario, mediante la realización de distintas actividades académicas ubicadas en la categoría de educación informal. La entidad, al prestar más sistemáticamente este tipo de servicio, y poder ampliar su oferta educativa debe constituirse como una IETDH, pudiendo de esta manera otorgar certificados de conocimientos académicos y técnicos laborales. La función como estudiante de práctica fue la investigación de la normatividad vigente para este tipo de instituciones haciendo un recorrido por el Sistema Educativo y las distintas modalidades del servicio que éste ofrece, especialmente en el área de las ETDH y el Sistema de Calidad de Formación para el Trabajo (SCFT). Para llevarla a cabo, se inició desde la parte genérica, el derecho a la educación artículo 67 de la Constitución Política de Colombia, siguiendo por la Ley General de Educación, esto para saber primero como se encuentra estructurado el Sistema de Servicio Público Educativo en el país, qué organismos forman parte de él, cómo lo hacen y en qué categoría se encuentra la ETDH dentro del sistema. Una vez aclarado el asunto, se buscó literatura acerca de sus antecedentes, y algunas tendencias internacionales sobre este tipo de educación, seguido de una consolidación normativa de las leyes, decretos, documentos CONPES y las Normas Técnicas Colombianas (NTC)que regulan el asunto, junto a actos administrativos de las entidades encargadas de su supervisión y control y demás instructivos por parte del Ministerio de Educación Nacional y distintas secretarias de educación acerca de la temática planteada. Por último, como resultado de la investigación se elaboró un manual que consta de una guía para la creación de una IETDH sus requisitos y trámites. La presente sistematización de experiencia, está recogida de la producción de conocimiento derivada de la práctica en CENMAR materializada en la construcción de un instructivo donde se llevó a cabo una consolidación de los requisitos normativos para la creación de una IETDH y de las necesidades que se requieren para el registro de sus respectivos programas, brindando la oportunidad de hacer una investigación acerca del funcionamiento del Sistema de Calidad para la Formación del Trabajo y el análisis del contexto que tiene en la sociedad colombiana.
Tipo: Trabajo de Grado
Citación: Vasquez Castrulina, J. A. (2016, abril 4). «La educación para el trabajo y desarrollo humano en el sistema educativo colombiano, papel que desempeña sus instituciones, guia para su constitución y componentes para al creación y registro de sus programas». Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Tomado de (http://hdl.handle.net/11522/8466).


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