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Cartilla didáctica de beneficios carcelarios

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Título: Cartilla didáctica de beneficios carcelarios
Autor: Marin Ceballos, Gonzalo Andres
Fecha: 2015-08-03
URI: http://hdl.handle.net/11522/8548
Descripción: La experiencia de haber realizado mi práctica empresarial en el INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO DE COLOMBIA (INPEC), me brindó la oportunidad de trabajar seis meses en uno de los Establecimientos Públicos más grandes del Estado, la cual significó una enorme contribución tanto en mi crecimiento profesional como personal. A lo largo de mi practica ejercí una diversidad de actividades que involucraban el desarrollo de aptitudes y conocimientos adquiridos durante el estudio de mi carrera y así mismo, la necesidad de conocer e investigar otros aspectos jurídicos que hasta el momento me eran desconocidos, principalmente el funcionamiento del derecho penal penitenciario colombiano. Es necesario resaltar que dentro de mis funciones como estudiante en práctica en el área jurídica de este Establecimiento, fue inevitable pasar por alto ciertos aspectos que se dan por sentado, pero que al mismo tiempo representan un vacío al momento de conocer por parte de la población de reclusos, ciertos beneficios legales a los que pueden acceder a partir del cumplimiento de ciertos requisitos, los cuales se han sido desarrollados en varias normas a través de los años. Es de esta manera que podemos encontrar que estos beneficios han sido objeto de materia legislativa en Colombia, en diferentes normas que abarcan desde el Código Penal de 1980, la Ley 65 de 1993, el Código Penal del 2000 (ley 599 del 2000), la Ley 750 de 2002, la resolución 7302 de 2005 hasta llegar a la Ley 1709 de 2014. Entrando en materia de lo que es la sistematización de experiencia de práctica, encontramos que surge como una posibilidad para producir conocimiento a partir de la intervención de la realidad; así, parte de hacer una reconstrucción de lo sucedido y de un ordenamiento de los elementos objetivos y subjetivos que han intervenido en el proceso para comprenderlo, interpretarlo y aprender de nuestra propia práctica1.Este trabajo se presenta como requisito parcial para optar por el título de abogado, según lo establecido por la universidad y que permite desde el 2009 la sistematización de experiencias como modalidad de trabajo de grado2. La sistematización de mi experiencia de práctica, toma como base la experiencia que tuve en el desarrollo de la misma en el INPEC, con relación a la realización de una cartilla dirigida a la explicación de diferentes beneficios carcelarios, realizando una recopilación de diferentes normas a través de las cuales se pretende explicar de una manera más sencilla, adicionándole los conocimientos adquiridos, la mayoría de beneficios a los cuales los internos tienen derecho cuando se cumplen ciertos requisitos. Lo anterior se realiza con el propósito de facilitar información que se encuentra dispersa, que por su contenido jurídico puede ser difícil de entender para cierto tipo de población y que a su vez, en mi criterio, se queda corta en explicar momentos e inquietudes esenciales en la aplicación de las normas tales como el antes, el después y el que pasa si… Es por eso que la finalidad misma de la cartilla es brindarle a los internos una guía y a su vez asesoría de cómo acceder a beneficios, que en conclusión terminan ayudando al descongestionamiento del sistema carcelario en Colombia, el cual actualmente desborda todas las capacidades infraestructurales de los centros penitenciarios y carcelarios del país.
Palabras clave: Administración de justicia penal -- Colombia
 
Prisiones -- Aspectos jurídicos -- Colombia
 
Procedimiento penal
 
Beneficio social -- Prisioneros y prisiones
Tipo: Trabajo de Grado
Citación: Marin Ceballos, G. A. (2015, agosto 3). Cartilla didáctica de beneficios carcelarios. Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Tomado de (http://hdl.handle.net/11522/8548).


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