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Item Ambi: Adultos mayores buscando información de solicitud de servicio(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2017) Carreño Llanos, Juan Sebastián; Medina Beltrán, LorenaEl presente proyecto surge a partir de la identificación de una brecha existente entre los adultos mayores y el acceso a los servicios de salud a través de plataformas digitales en la ciudad de Santiago de Cali. Actualmente, las principales entidades de salud presentan herramientas digitales con información poco clara, diseños poco intuitivos y fallas en la comunicación, lo que dificulta su uso por parte de personas entre 65 y 75 años. Desde el diseño como medio de investigación y acción, se plantea el desarrollo de una herramienta digital responsiva que facilite el acceso eficiente a los servicios de salud para adultos mayores autónomos. La propuesta se apoya en metodologías de diseño de Bruno Munari y de experiencia de usuario, con el fin de identificar necesidades, problemáticas y barreras tecnológicas del público objetivo. Asimismo, se estructura la información y se diseña una identidad visual que favorezca la comprensión, la navegación y la interacción. De este modo, el proyecto busca contribuir a la reducción de la brecha digital en el sector salud y mejorar la calidad de vida de los adultos mayores mediante soluciones accesibles y centradas en el usuario.Item Comunicación y visualización de proyecto arquitectónico(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2017) García Gutiérrez, Daniel; González Díaz, José RafaelCon la evolución tecnológica, la representación de los proyectos arquitectónicos ha trascendido los métodos tradicionales, permitiendo experiencias integrales que facilitan la comprensión del espacio sin necesidad de habitarlo físicamente. Este proyecto parte de la identificación de un problema central de comunicación entre el arquitecto, como proveedor de conocimiento, y el cliente, como receptor sin formación técnica. Herramientas convencionales como planos y renders resultan insuficientes para que el usuario final logre una cognición completa del proyecto, especialmente en aspectos como la escala y la experiencia espacial. La propuesta integra la arquitectura, el diseño de la comunicación visual y metodologías de Diseño Centrado en la Experiencia de Usuario, con el fin de desarrollar una herramienta digital interactiva que mejore la visualización, comunicación e interacción con el proyecto arquitectónico. A través de estrategias de comunicación claras, prácticas y multimodales, se busca fortalecer la comprensión del espacio, permitir pruebas cognitivas y experienciales, y apoyar al usuario en una toma de decisiones basada en experiencias memorables. De este modo, se replantea la relación arquitecto–cliente, priorizando la experiencia del usuario como eje fundamental del proceso proyectual.Item Estrategia de reposicionamiento para el fortalecimiento de la narrativa de marca del Masivo Integrado de Occidente (MIO) en Cali(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2026) Guarín Fiesco, Norma Sofía; Gutiérrez Robledo, AnitaEl presente trabajo aborda la necesidad de fortalecer la narrativa del Masivo Integrado de Occidente (MIO) desde un enfoque experiencial orientado a jóvenes universitarios en la ciudad de Cali. El proyecto surge en un contexto en el que el servicio es percibido principalmente como un medio de transporte para actividades rutinarias, mientras que las iniciativas o servicios secundarios desarrollados por la marca tienen dificultades de visibilidad y reconocimiento entre los usuarios. Metodológicamente, la propuesta se desarrolló bajo los principios del DesignThinking, con un enfoque mixto y descriptivo-exploratorio. Los hallazgos permitieron identificar la importancia de que la estrategia se centre primero en el descubrimiento y la resignificación de las iniciativas culturales existentes, complementada con extensiones puntuales a eventos masivos de ciudad, lo que posibilitaría interacciones más cercanas y memorables. Como resultado, se creó “MIO: en Cali nos movemos diferente”, una estrategia que se plantea como un primer paso hacia una resignificación gradual de la percepción del sistema y la construcción de vínculos significativos con sus pasajeros y la ciudadanía en general.Item Generación semilla: Estrategia de diseño para la divulgación de la investigación formativa a estudiantes de semilleros en la Javeriana Cali(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2026) Franco Farfán, Diana Karolina; Umaña Ruiz, Diana PatriciaEn 2025, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, a través de la Oficina de Investigación y Desarrollo (OID), formula la Estrategia institucional para el mejoramiento de la calidad de la investigación formativa en pregrados, como respuesta a los bajos índices de participación investigativa. Esta estrategia concibe la investigación formativa como un conjunto de acciones pedagógicas orientadas a dinamizar el aprendizaje mediante la investigación, fortaleciendo el espíritu investigativo de los estudiantes (Vicerrectoría Académica, 2022). En este marco, la divulgación de la investigación formativa —entendida como la transmisión accesible y comprensible de información (Hernando, 2003)— constituye un eje clave para fomentar el interés y la participación estudiantil. El público objetivo del proyecto son los estudiantes de semilleros de investigación —tomando como caso de estudio la Facultad de Creación y Hábitat— quienes, en el ejercicio de su formación, han requerido de la guía e información de la OID, evidenciando tensiones y vacíos en los momentos de comunicación de la investigación formativa, lo que plantea un escenario pertinente para el Diseño de Comunicación Visual como mediador entre la información institucional y los públicos a los que se dirige. El objetivo del proyecto es diseñar una estrategia de comunicación visual para la OID, orientada a fortalecer la divulgación de la investigación formativa hacia los estudiantes de semilleros, caso Facultad de Creación y Hábitat. La metodología integra cuatro etapas —diagnóstico, definición, experimentación y validación— que contemplan herramientas de análisis documental e investigación con usuarios para configurar la estrategia.Item Newsgame en Minecraft sobre la minería ilegal en Colombia: una aproximación desde la experiencia de usuario y el engagement(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) González Trujillo, Camilo Andrés; Baldeón Padilla, David SebastiánEste trabajo de investigación examina el uso de newsgames como una herramienta innovadora en el periodismo, enfocándose en su capacidad para mejorar la experiencia de y el nivel de engagement. A través de una metodología cuantitativa, se empleó el Cuestionario de experiencia de usuario (UEQ) y Escala de engagement de usuario (UES) para evaluar la percepción y el compromiso de los usuarios con un newsgame sobre la minería ilegal en Colombia. Los resultados indican que los usuarios encontraron el newsgame atractivo, eficiente y fácil de usar, con altos niveles de atención y disfrute. Sin embargo, se identificaron áreas de mejora en la usabilidad. Estos hallazgos sugieren que los newsgames pueden ser una herramienta eficaz para comunicar información compleja de manera interactiva y atractiva, transformando la manera en que se presenta y consume la información periodística.Item Vivo mi parque(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) Álvarez Llano, Daniela; Arango Echeverri, Silvia MaríaVivo mi Parque es un proyecto avanzado en diseño de comunicación visual que aborda la falta de visibilidad y comunicación efectiva en el Parque del Ingenio, un espacio vital para residentes y visitantes. Aunque este lugar funciona como un importante punto de encuentro cultural y social, la ausencia de información clara y accesible sobre las actividades y servicios limita la participación de la comunidad, lo que provoca la cancelación o aplazamiento de muchas iniciativas. El objetivo del proyecto es implementar un sistema de comunicación visual integral que no solo informe a los usuarios, sino que también fomente un sentido de pertenencia y conexión con el parque, mejorando la calidad de la experiencia de los visitantes y aumentando su afluencia. Para ello, se plantea un sistema pedagógico y dinámico compuesto por un mapa plegable que incluye actividades interactivas como estampillas y un cartel en su reverso, un mapa digital interactivo con información actualizada del parque y un audio diario que encapsula las experiencias recolectadas desde el inicio del proyecto. Este audio, presentado como un recorrido grabado, busca ofrecer una narrativa reflexiva sobre cómo vivimos el parque. En conjunto, estas estrategias están diseñadas para revitalizar la interacción entre los visitantes y el espacio, promoviendo un lugar más activo, inclusivo y significativo para la comunidad.