Sistematización de la experiencia del Proyecto de Asesoría Familiar: “Fortalecimiento de las prácticas de crianza desde los significados de género con un grupo de padres, madres y cuidadores de un Hogar Infantil del ICBF de Bogotá, 2020

dc.contributor.advisorRodríguez Alarcón, Yamilespa
dc.contributor.authorSarmiento Zárate, Diana Marielaspa
dc.contributor.authorRivera Velandia, Diana Paolaspa
dc.date.accessioned2023-03-02T01:34:32Z
dc.date.accessioned2023-02-02spa
dc.date.accessioned2023-11-24T06:53:01Z
dc.date.available2023-03-02T01:34:32Z
dc.date.available2023-11-24T06:53:01Z
dc.date.issued2020spa
dc.description.abstractSe presenta la sistematización de la experiencia vivida en el desarrollo del proyecto de asesoría familiar (PAF): Fortalecimiento de las prácticas de crianza desde los significados de género con un grupo de padres, madres y cuidadores de un Hogar Infantil del ICBF de Bogotá. El objetivo de la sistematización fue reconocer los aprendizajes en torno a los significados de género que se relacionan con las prácticas de crianza. El ejercicio de sistematización de esta investigación cualitativa en el marco del paradigma interpretativo y crítico permitió la recuperación de la experiencia y la validación de las voces de los participantes desde una postura ético-política de las asesoras familiares sistémicas. Se interrelacionan relatos, sentires, saberes cotidianos y construcciones colaborativas con el contexto normativo, social y cultural, y con aportes de referentes epistemológicos, empíricos y teóricos para una lectura profunda y para la gestión del conocimiento. Los hallazgos de la sistematización fueron consistentes con conclusiones de los estudios internacionales y nacionales consultados, destacando la importancia del contexto y la historia familiar en las construcciones en torno al género y en las prácticas de crianza. Como resultados principales las narrativas que emergieron en las reflexiones conjuntas reflejaron concepciones aún dominadas por el modelo social patriarcal, que si bien son cuestionadas por los mismos participantes persisten en sus interacciones y pautas relacionales familiares. La sistematización permitió reconocer que a través de escenarios conversacionales confluyen diálogos generativos que denotan caminos hacia posibilidades de equidad y democracia familiar como aspectos fecundos para la construcción de nuevas identidades de género, desde un enfoque que asume las dificultades como desafíos y oportunidades para aprender colectivamente y para empoderar a las familias como capital social y agentes de su propio desarrollo. El modelo social igualitario que emerge lentamente es respaldado por los discursos y políticas públicas que para su dinamismo precisan de un trabajo mancomunado entre la institución y la comunidad en los escenarios de fortalecimiento familiar para lograr la equidad de género y la garantía de los derechos de los niños y las niñas. Palabras claves: Significados de género, prácticas de crianza, equidad, escenarios conversacionalesspa
dc.formatapplication/pdfspa
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dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/123456789/623
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
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dc.sourcePontificia Universidad Javerianaspa
dc.sourceVitelaspa
dc.titleSistematización de la experiencia del Proyecto de Asesoría Familiar: “Fortalecimiento de las prácticas de crianza desde los significados de género con un grupo de padres, madres y cuidadores de un Hogar Infantil del ICBF de Bogotá, 2020spa
dc.typeMaestríaspa
dc.typeMaestría en asesoría familiarspa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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