"Factores de riesgo y resiliencia en el acompañamiento a niños en situación de discapacidad

dc.contributor.advisorValderrama, Laura"spa
dc.contributor.authorCalvo Paz, Maylingspa
dc.contributor.author"Ocampo, Linaspa
dc.date.accessioned2023-03-02T01:34:32Z
dc.date.accessioned2023-02-02spa
dc.date.accessioned2023-11-24T08:02:14Z
dc.date.available2023-03-02T01:34:32Z
dc.date.available2023-11-24T08:02:14Z
dc.date.issued2019spa
dc.description.abstractObjetivo: Esta investigación pretendió comprender la percepción de los cuidadores primarios en relación a los factores de riesgo y resiliencia en el acompañamiento de niños en situación de discapacidad, los objetivos específicos fueron describir los factores de riesgo desde la percepción de los cuidadores primarios ante el acompañamiento de niños en situación de discapacidad, analizar los factores de resiliencia desde la percepción de los cuidadores primarios ante el acompañamiento de niños en situación de discapacidad e identificar, desde la percepción de los cuidadores, las brechas en el acompañamiento que reciben al ser cuidadores de niños en situación de discapacidad. Método: Se contó con la participación de diez cuidadores primarios de niños en situación de discapacidad de la ciudad de Bogotá, con edades comprendidas entre los 29 y 50 años. El tipo de estudio fue cualitativo fenomenológico, la técnica de recolección de información fue grupo focal. Para el análisis de la información se transcribió la grabación de dicho grupo y se introdujeron los datos al programa Atlas.ti, posteriormente se realizó un análisis de contenido por categorías: factores de riesgo, resiliencia y necesidades en el acompañamiento. Resultados: Frente a los factores de riesgo se encontró que algunos de los elementos mencionados por los cuidadores como por ejemplo, el apoyo familiar es identificado tanto como factor de riesgo como resiliente, adicionalmente, se evidenciaron otros factores de riesgo como lo fueron, el poco tiempo libre, las dificultades a nivel económico y las posturas asumidas por la sociedad frente a la discapacidad, la afectación en la salud mental y la adaptación a las demandas diarias. Surgen como subcategorías emergentes de los factores de riesgo el estigma y discriminación y las condiciones biomecánicas. En cuanto a la categoría de factores resilientes, se identificó la capacidad de afrontamiento, autoeficacia y las estrategias de solución de problemas, y por otro lado, cómo el autoconcepto se volca a su rol como cuidadores, convirtiéndose en un factor de riesgo. Respecto a dicha categoría, surgen subcategorías emergentes, la espiritualidad, redes de apoyo y apoyo familiar. Frente a la categoría de percepción de las necesidades de acompañamiento, se identificó inconformidad por parte de los cuidadores, en relación al cumplimiento de políticas públicas de los entes gubernamentales, refiriendo la necesidad de aplicación de las mismas y acompañamiento en aspectos psicológicos y físicos. Conclusiones: Se destaca la importancia de la promoción de hábitos saludables y estrategias de autocuidado en los cuidadores de niños en situación de discapacidad, así como el fortalecimiento de procesos resilientes. Lo anterior a través de intervenciones contextualizadas, que estén de acuerdo a las necesidades de la población a la que vaya dirigida, teniendo en cuenta su participación en la construcción de la misma. A su vez, los participantes exponen un incumplimiento reiterativo a nivel nacional de los derechos de los cuidadores lo cual deteriora su calidad de vida y a su vez la de los niños.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/123456789/768
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.publisher.placeCalispa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
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dc.sourcePontificia Universidad Javerianaspa
dc.sourceVitelaspa
dc.title"Factores de riesgo y resiliencia en el acompañamiento a niños en situación de discapacidadspa
dc.typeMaestríaspa
dc.typeMaestría en Psicologia de la Saludspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
Files