Tamura Morimitsu, EugenioArdila Penagos, Diego AlejandroChilito Arcila, Daniel AlejandroColorado Ochoa, Santiago2026-02-262026-02-262025http://hdl.handle.net/11522/5332Actualmente, en la Pontificia Universidad Javeriana Cali, el consumo innecesario de energía en las aulas representa un desafío económico y ambiental. Esto se debe a la ausencia de un sistema de control que habilite el uso de los equipos (computador, proyector, iluminación, etc.) únicamente en los horarios programados; en consecuencia, los dispositivos permanecen encendidos cuando no se requieren o se emplean en actividades no académicas. En este trabajo se diseñó, implementó y evaluó , un sistema IoT que controla el encendido y apagado de cargas en aula de acuerdo con las reservas académicas institucionales, incorporando autenticación mediante RFID, actuación mediante relés y registro continuo de variables eléctricas a través de nodos ESP8266 y una base de datos MySQL. La evaluación se realizó mediante un diseño antes–después, consolidando un mes de mediciones de línea base (Before) y un mes posterior a la implementación del sistema (After), con trazabilidad temporal a nivel de dispositivo y aula. Los resultados evidenciaron una reducción del consumo energético asociado a periodos sin reser va, siendo la energía fuera de reservas la métrica principal para cuantificar el impacto del sistema. Adicionalmente, el sistema registró eventos de acceso y operación coherentes con la programación académica, mejorando la supervisión del uso de los equipos y habilitando análisis reproducibles en Power BI para apoyar la gestión energética. Se concluye que es técnicamente viable y efectivo para reducir el consumo no programado en aulas, al tiempo que fortalece la trazabilidad del uso de equipos. Los hallazgos sugieren que su adopción a mayor escala puede contribuir a la eficiencia operativa y a los objetivos institucionales de sostenibilidad.Currently, at the Pontificia Universidad Javeriana Cali, unnecessary energy consumption in classrooms represents an economic and environmental challenge. This situation arises from the absence of a control system that enables the use of classroom equipment (computer, projector, lighting, etc.) exclusively during scheduled academic periods; as a result, devices remain powered on when they are not required or are used for non-academic activities. In this work, was designed, implemented, and evaluated as an IoT-based system that controls the switching of classroom electrical loads according to institutional academic reservations. The sys tem integrates RFID based authentication, relay-based actuation, and continuous electrical variable monitoring through ESP8266 nodes and a MySQL database. The evaluation followed a before–after experimental design, consolidating one month of baseline measurements (Before) and one month after system deployment (After), with temporal traceability at the device and classroom levels. The results showed a reduction in energy consumption associated with periods without active reservations, with off-reservation energy identified as the primary metric to quantify the system impact. Additionally, the system recorded access and operation events consistent with the academic schedule, improving equipment usage supervision and enabling reproducible analyses in Power BI to support energy management. It is concluded that is technically viable and effective for reducing unscheduled energy consum ption in classrooms, while strengthening equipment usage traceability. These findings suggest that its adoption at a larger scale could contribute to operational efficiency and institutional sustainabi lity objectives.122 p.application/pdfspaControl de consumo de energíaInternet de las cosas (IoT)Sistemas de identificación automáticaSistemas embebidosBase de datos MySQL (backend web/APIs)Energy consumption controlInternet of Things (IoT)Automatic identification systemsEmbedded systemsMySQL database (web backend/APIs)bachelor thesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2