Jaramillo Ruiz, FelipeAgudelo Rincón, Katlheen Isabella2026-03-112026-03-112025http://hdl.handle.net/11522/5382El presente artículo de reflexión aborda las representaciones sociales de la paz y la violencia en la comunidad de educación superior en Colombia. Ante el desafío de consolidar una paz sostenible en un país afectado por el conflicto y la desigualdad, la universidad se postula como un agente esencial para la transformación social y la formación ciudadana. El estudio se guía por la tensión entre el rol ideal de la universidad, como agente de transformación social, y su ejecución práctica. La investigación busca responder a la pregunta central: ¿Cuáles son las representaciones sociales de la paz y la violencia que elabora la comunidad universitaria? Los objetivos incluyen identificar estas representaciones, analizar críticamente la distancia entre los discursos institucionales y las percepciones cotidianas, y proponer líneas de acción para fortalecer una cultura de paz. Metodológicamente, se emplea un enfoque cualitativo e interpretativo, basado en el Análisis Documental y de Contenido Temático. El marco conceptual integra la Teoría de las Representaciones Sociales (Moscovici y Jodelet) y los Estudios para la Paz (Galtung), incluyendo las nociones de Paz Negativa, Paz Positiva y las tipologías de violencia. Los resultados de esta reflexión aportarán conocimiento para el fortalecimiento de políticas de convivencia y la consolidación de las universidades como actores efectivos en la construcción de paz del país.53 p.application/pdfspaRepresentaciones socialesPaz positivaViolencia estructuralEducación superiorConvivenciaSocial representationsPositive peaceStructural violenceHigher educationCoexistencemaster thesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2