Paz Lamir, Julio CésarMalpica Pérez, Jaime Enrique2026-07-072026-07-072026http://hdl.handle.net/11522/5620El presente trabajo de grado desarrolla el plan de puesta en marcha de NPC Edugames, emprendimiento colombiano dedicado al diseño y comercialización de juegos híbridos (físicos y digitales) alineados con los estándares del Ministerio de Educación Nacional (MEN/ICFES) para la educación básica primaria. A partir de un estudio de mercado en el Valle del Cauca dirigido a colegios privados urbanos, docentes y familias, se identificó una oportunidad real en el segmento EdTech lúdico, validada mediante análisis TAM–SAM–SOM, encuesta primaria y análisis de inteligencia competitiva (PESTLE y Cinco Fuerzas de Porter). Se formularon las estrategias de negocio, mercadeo y operación, y se desarrolló un modelo financiero que proyecta viabilidad económica en el escenario base, con un VAN positivo (~$8,3 millones COP), una TIR del 16,4% y un período de recuperación de la inversión de aproximadamente 4,1 años. El estudio concluye que NPC Edugames es una propuesta pedagógicamente pertinente, técnicamente factible y financieramente viable, con potencial de escalamiento progresivo en el mercado educativo colombiano.180 p.application/pdfspaEmprendimiento educativoVideojuegos educativosGamificaciónPlan de negocioInnovación en educaciónEducational entrepreneurshipEducational video gamesGamificationBusiness planInnovation in educationmaster thesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2