Baldeón Padilla, David SebastiánSerna Garcés, Gustavo Andrés2026-07-242026-07-242026http://hdl.handle.net/11522/5718Este trabajo de grado se enfoca en el diseño e implementación de la dimensión sonora y narrativa del videojuego educativo Chronicles of Law, desarrollado en el Centro de Juegos y Experiencias Interactivas de la Universidad Javeriana Cali. Este proyecto surge como respuesta a la subvaloración histórica del audio en experiencias interactivas, y busca demostrar cómo el sonido y la narrativa son fundamentales para la inmersión y la eficacia pedagógica en simulaciones y videojuegos serios; en este caso, dirigido a estudiantes universitarios de ciencias jurídicas. Mediante una metodología basada en seis fases, (1) preproducción, (2) producción, (3) postproducción, (4) integración, (5) pruebas y (6) entrega final, este estudio no solo documenta un proceso de diseño sonoro creativo, sino que pretende evidenciar el rol del sonido como mediador sensorial y emocional, y como apoyo al objetivo pedagógico. Además, se explora cómo la narrativa ergódica junto con el diseño sonoro contextual inmersivo, potencian la experiencia del usuario, reforzando la construcción de conocimiento en entornos educativos interactivos. Este proyecto pretende consolidarse como un puente entre la creación artística, la innovación tecnológica y la formación profesional, abogando por un reconocimiento académico e industrial más profundo del audio en productos educativos interactivos serios. A través de este caso de estudio, se aspira a establecer un referente metodológico y teórico para futuros desarrollos que integren el sonido como pilar fundamental del diseño de experiencias interactivas significativas.17 p.application/pdfspaDiseño sonoroNarrativa ergódicaVideojuegos serios para la educaciónAudio binauralEstudiantes de derechoSound designErgodic narrativeSerious games for educationBinaural audioLaw studentsmaster thesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2