Alvarado Nieto, Guillermo AndrésChaves Muñoz, Juan David2026-01-212026-01-212025http://hdl.handle.net/11522/5226El proyecto propone una estrategia de Diseño de Comunicación Visual dirigida a estudiantes músicos de 13 a 16 años de la Academia Musical La Clave en Popayán. Su objetivo es combatir la procrastinación y fortalecer la motivación mediante una aplicación que acompaña emocionalmente al estudiante, personaliza su práctica y fomenta el progreso a través de retos, recompensas y un seguimiento constante de sus avances. La propuesta busca generar una relación más cercana y positiva con el aprendizaje musical, promoviendo la constancia y ayudando a que el error se entienda como parte natural del proceso formativo.The project proposes a visual communication design strategy aimed at music students aged 13 to 16 at Academia Musical La Clave in Popayán. Its goal is to combat procrastination and strengthen motivation through an application that provides emotional support, personalizes practice and encourages progress through challenges, rewards and continuous tracking of students’ development. The proposal seeks to foster a closer and more positive relationship with musical learning, promoting consistency and helping students understand mistakes as a natural part of the educational process.26 p.application/pdfspaMotivaciónPráctica musicalAcompañanteProcrastinaciónInteractivoMotivationMusical practiceCompanionProcrastinationInteractivebachelor thesishttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2