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    MAGARA PODCAST: Autorreconocimiento por parte de personas que podrían ser integrantes de la Comunidad de Negros y Afrocolombianos
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) González Hurtado, Diana Marcela; Bermúdez Aguirre, Diego Giovanni
    Este proyecto busca diseñar un modelo flexible con enfoque participativo y experiencial que acompañe el proceso de autorreconocimiento étnico en jóvenes afrodescendientes de 18 a 28 años en Palmira, Valle del Cauca. El objetivo principal es promover espacios de reflexión e identificación cultural que fortalezcan el sentido de pertenencia, la valoración de la identidad afro y el reconocimiento de las raíces ancestrales. La metodología se fundamenta en un enfoque cualitativo con herramientas del diseño participativo, como entrevistas, talleres colaborativos, observación y análisis cultural, permitiendo que los mismos jóvenes sean parte activa en la construcción de las estrategias y experiencias. La población objeto de estudio está conformada por jóvenes que, aunque reconocen algunos elementos de su herencia afro, aún enfrentan tensiones sociales, estéticas y culturales frente a su identidad. Entre los principales riesgos identificados se encuentra la posible desmotivación o baja participación de los jóvenes durante el proceso, así como la dificultad para abordar el tema del racismo de forma sensible y transformadora. Como producto final se propone el desarrollo de una experiencia pedagógica y creativa —que puede tomar forma de guía metodológica, kit o espacio interactivo— orientada a fortalecer el autorreconocimiento étnico desde la vivencia, el arte y el diálogo, generando un impacto positivo en la construcción de identidad afro juvenil en el territorio.