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Recent Submissions
Son de mi gente
(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2016) González Vélez, Juliana; Arboleda Aparicio, Fernando
El proyecto de investigación se centra en la fundación Son de mi gente, una institución sin ánimo de lucro ubicada en el barrio Marroquín I, al oriente de la ciudad de Cali, que promueve la cultura y la educación como herramientas para transformar la vida de niños y jóvenes en contextos de alta vulnerabilidad social. La fundación utiliza la danza, el teatro y la música como medios de expresión y formación integral, ofreciendo alternativas frente a problemáticas como la violencia, la falta de oportunidades educativas y la desintegración familiar. A pesar del impacto positivo de su labor, la fundación enfrenta dificultades relacionadas con la escasez de recursos y la baja visibilidad de sus actividades, lo que limita su alcance y sostenibilidad. En este contexto, el proyecto propone el diseño de una estrategia de comunicación que fortalezca el reconocimiento institucional, genere sentido de pertenencia y contribuya a la difusión de su misión social. La iniciativa busca apoyar el desarrollo integral de los niños y jóvenes, promoviendo la esperanza, el amor y la construcción de un futuro con mayores oportunidades.
Barrio San Antonio — Cali
(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2016) Gutiérrez Calderón, Daniela; Arboleda Aparicio, Fernando
San Antonio es uno de los barrios más antigüos y reconocidos de la ciudad de Cali, está catalogado como estrato III, actualmente nos encontramos con viviendas residenciales, vivienda - taller, vivienda - comercio, vivienda -oficina, estos de usos mixtos, el cual ha aumentado en los últimos años y se está viendo afectado el barrio porque esto ha traido aspectos negativos, uno de ellos la inseguridad- San Antonio se caracteriza por sus casas tipo colonial, sus colores y sus diversas formas pues se reconoce por ser un barrio cultural y de mucha historia. El objetivo de este proyecto es diseñar una estrategia de comunicación para evidenciar el valor del patrimonio cultural del barrio San Antonio. Para cumplir con el objetivo propuesto anterior, se realizaron siete talleres con los habitantes de siete casas del barrio donde su objetivo era pintar una baldosa plasmando gráficamente una historia de sus casas, esto se evidenció con un recorrido por el barrio dónde fuera de sus casas se exponia su diseño acompañado de cada historia.
Jagguar
(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2016) Martínez Sandoval, Juan Felipe; Dussán Gómez, Carlos
El proyecto surge como respuesta a una necesidad identificada en la comunicación visual de las bandas y artistas musicales independientes de la ciudad de Cali, especialmente dentro de la escena rock. A partir de una motivación personal y del reconocimiento del crecimiento de proyectos musicales sólidos en la ciudad, la investigación destaca la importancia del diseño gráfico como eje fundamental dentro de la industria musical. Muchas bandas priorizan aspectos como la composición, la ejecución musical y la presencia en redes sociales, pero descuidan su imagen visual, gestionándola de manera empírica y sin criterios profesionales. Esta situación limita su proyección y reconocimiento. El diseño cumple un papel esencial en la construcción de la identidad visual, permitiendo traducir la personalidad, el estilo musical y la ideología de cada banda en un sistema coherente de comunicación gráfica. A través de distintos canales y piezas visuales, el diseño potencia la visibilidad de los artistas y fortalece la escena independiente local. El proyecto también evidencia la falta de estudios especializados en diseño para la industria musical en Cali, lo que refuerza la oportunidad de aportar al desarrollo cultural y creativo de la ciudad.
Diseño de material didáctico como apoyo pedagógico para el desarrollo cognitivo en etapa preescolar
(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2016) Soto Fernández, María José; Bermúdez Aguirre, Diego Giovanni
El presente proyecto tiene como fin diseñar material de apoyo que facilite el desarrollo cognitivo en niños en etapa preescolar del Jardín Infantil Ardillitas situado en el corregimiento de Dapa - Yumbo. El objetivo principal del material diseñado es facilitar el aprendizaje en etapas puntales del desarrollo cognitivo teniendo en cuenta que será dirigido para niños ubicados en la primera infancia. En este trabajo se encontrará información detallada sobre el desarrollo cognitivo, niños en la primera infancia, material lúdico como apoyo educativo, entre otros. También se evidenciará el espacio de trabajo en este caso el Jardín Infantil y los beneficiaros del proyecto (docentes y niños). Por ultimo, se detallará las funciones y usos del elemento diseñado para el desarrollo de actividades en pro a la educación cognitiva en etapa preescolar, de esta misma manera se evidenciará el aporte del diseño dentro de la realización del producto final.
Desarrollo de herramienta didáctica para proceso de aprendizaje del bosque seco tropical en niños
(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2016) Garibotto Torres, Angie
El Bosque Seco Tropical es uno de los ecosistemas más amenazados de Colombia, del cual solo se conserva aproximadamente un 8 % de su cobertura original debido a la expansión agrícola, ganadera, minera y urbana. Esta pérdida genera graves impactos sobre la biodiversidad y los servicios ecosistémicos, lo que hace urgente la implementación de estrategias de conservación que involucren a distintos sectores de la sociedad. En este contexto, la educación ambiental escolar cumple un papel fundamental, especialmente en la formación temprana de niños, quienes representan un público sensible y clave para la proyección futura del cuidado ambiental. El proyecto propone diseñar una estrategia de comunicación apoyada en material lúdico para enseñar sobre el Bosque Seco Tropical a estudiantes de cuarto grado del Colegio Sagrado Corazón de Jesús en Cali. A través de la identificación de saberes previos, la definición de un lenguaje adecuado y el diseño de un sistema de comunicación pedagógico, se busca fortalecer los procesos de enseñanza, sensibilizar a los niños y promover la apropiación de hábitos ambientales que trasciendan el ámbito escolar e impacten su vida cotidiana.