Browsing by Subject "Derechos sexuales"

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    Barreras de acceso al procedimiento de reproducción asistida en Colombia
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2022) Palta Carvajal, Nataly; Salazar Cobo, Edgar Germán
    Los derechos sexuales y reproductivos, al ser derechos fundamentales, deben ser garantizados y protegidos por el Estado y los particulares. De este modo, el acceso a la Técnicas de Reproducción Asistida (TRA) no debería presentarse como una dificultad o imposibilidad para las personas que padecen de problemas de fertilidad, sin embargo, como consecuencia de la falta de regulación, la exclusión de los tratamientos para la fertilidad en los Planes de Beneficios en Salud (PBS) y el alto costo de esos procedimientos, existen barreras que impiden que las personas puedan acceder a las TRA y de este modo, garanticen, no solo sus derechos sexuales y reproductivos, sino toda una serie de derechos y garantías fundamentales, entre las que se encuentra la dignidad humana.
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    EduSex: Responsabilidad sin Tabú
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Vargas, Anny Catalina; Mora Triana, Faynory
    EduSex es una estrategia de comunicación visual diseñada para fortalecer la educación sexual en los estudiantes de grado noveno del Colegio Liceo Juan Pablo II en Cali. Surge como respuesta a una problemática identificada en el contexto escolar: la persistencia de desinformación, tabúes, escasa orientación pedagógica y materiales poco atractivos para los adolescentes. Estas limitaciones dificultan la comprensión de temas fundamentales relacionados con la salud sexual y reproductiva, el autocuidado y las relaciones responsables. El proyecto propone un sistema pedagógico integral, construido desde el diseño de comunicación visual, que combina recursos gráficos, herramientas digitales y contenidos accesibles pensados para el lenguaje y la realidad de los jóvenes. Incluye un blog educativo, un kit físico de apoyo, materiales didácticos, guías informativas y contenidos para redes sociales, todos articulados con un enfoque inclusivo, confiable y cercano. EduSex busca mejorar la experiencia de aprendizaje mediante información clara, basada en fuentes autorizadas, acompañada de elementos visuales que faciliten la apropiación de los temas. De esta manera, el proyecto pretende contribuir al desarrollo de competencias socioemocionales, la toma de decisiones responsables y la formación de una ciudadanía informada, promoviendo una educación sexual integral, respetuosa y libre de estigmas.
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    Innovación por diseño: aportes para el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de adolescentes con discapacidad intelectual leve. Popayán, Colombia
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2023) Ariza Muñoz, Jackeline; Imbachí Yunda, Luisa Fernanda ; Perea Anchico, Karen Zuleyma ; Gómez Peñaloza, Sheila Andrea
    Objetivo: aportar al diseño de un prototipo que contribuya al ejercicio de los DSR de los adolescentes con discapacidad intelectual leve (DIL) de la fundación Fedar de la ciudad de Popayán, por medio de la metodología de innovación por diseño (ID). Metodología: basada en ID (human centered design), que cuenta con cinco fases: empatía, definición, ideación-priorización, prototipado y validación. Participaron 15 adolescentes con DIL, 3 profesionales del equipo interdisciplinar de Fedar. Se presentaron relatorías que describieron el proceso y resultados de cada fase. Resultados: con los adolescentes se realizaron las fases de empatía y validación, con el equipo interdisciplinario, se realizaron las cinco fases de la ID. Se identifica a la familia-cuidadores como barrera para el ejercicio de los DSR de los adolescentes. Se propuso el “Twister de los derechos” como prototipo, como una herramienta metodológica que, a través del juego, dirigida a los adolescentes con DIL y sus familias, propicie un aprendizaje participativo sobre los DSR. Conclusiones: La metodología de ID es una herramienta apropiada para identificar problemáticas y para la construcción participativa de posibles soluciones en esta población. Se reconoce que los imaginarios preconcebidos sobre la problemática de la población pueden variar desde la perspectiva de los distintos actores involucrados.