Browsing by Subject "Inclusive design"
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Item EduSex: Responsabilidad sin Tabú(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Vargas, Anny Catalina; Mora Triana, FaynoryEduSex es una estrategia de comunicación visual diseñada para fortalecer la educación sexual en los estudiantes de grado noveno del Colegio Liceo Juan Pablo II en Cali. Surge como respuesta a una problemática identificada en el contexto escolar: la persistencia de desinformación, tabúes, escasa orientación pedagógica y materiales poco atractivos para los adolescentes. Estas limitaciones dificultan la comprensión de temas fundamentales relacionados con la salud sexual y reproductiva, el autocuidado y las relaciones responsables. El proyecto propone un sistema pedagógico integral, construido desde el diseño de comunicación visual, que combina recursos gráficos, herramientas digitales y contenidos accesibles pensados para el lenguaje y la realidad de los jóvenes. Incluye un blog educativo, un kit físico de apoyo, materiales didácticos, guías informativas y contenidos para redes sociales, todos articulados con un enfoque inclusivo, confiable y cercano. EduSex busca mejorar la experiencia de aprendizaje mediante información clara, basada en fuentes autorizadas, acompañada de elementos visuales que faciliten la apropiación de los temas. De esta manera, el proyecto pretende contribuir al desarrollo de competencias socioemocionales, la toma de decisiones responsables y la formación de una ciudadanía informada, promoviendo una educación sexual integral, respetuosa y libre de estigmas.Item Ojos de Luz: educando sobre la discapacidad visual(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Ospina Ortiz, Estefanía; Morales Vivas, Luz Marina“Ojos de luz: educando sobre la discapacidad visual” es una campaña educativa creada por la urgente necesidad de visibilizar e incluir de manera efectiva a las personas con discapacidad visual en la sociedad. En la actualidad, persisten barreras sociales que dificultan su participación plena y equitativa en diversos aspectos de la vida cotidiana. Estas barreras provocan situaciones de discriminación y exclusión, frente a las cuales esta campaña propone una solución mediante la creación de contenido inclusivo y accesible. Se espera que, a través de esta iniciativa,Item Ojos de Luz: educando sobre la discapacidad visual(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Ospina Ortiz, Estefanía; Chacón Peña, SergioOjos de luz: educando sobre la discapacidad visual” es una campaña educativa creada por la urgente necesidad de visibilizar e incluir de manera efectiva a las personas con discapacidad visual en la sociedad. En la actualidad, persisten barreras sociales que dificultan su participación plena y equitativa en diversos aspectos de la vida cotidiana. Estas barreras provocan situaciones de discriminación y exclusión, por lo que se busca promover la empatía, la equidad y la transformación de imaginarios colectivos sobre la discapacidad visual, a través del diseño y publicación de una campaña educativa de comunicación inclusiva que eduque y sensibilice a la población. La metodología utilizada para cumplir con el objetivo es la Metodología Munari que se destaca por su enfoque participativo y por involucrar a las comunidades afectadas en la creación de soluciones. A través de esta iniciativa, se da inicio a transformaciones sociales que promuevan la empatía, el respeto y la equidad. Una vez publicada la campaña por la red social instagram, se observó gran interés por parte de los seguidores en aprender sobre la discapacidad visual, sin embargo también se pudo observar la falta de conocimiento sobre este tema al analizar los comentarios y reacciones de desconocimiento frente a la información expuesta, demostrando así la gran necesidad de seguir promoviendo y apoyando campañas educativas sobre la discapacidad visual