Browsing by Subject "Inclusive design"
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Item EduSex: Responsabilidad sin Tabú(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Vargas, Anny Catalina; Mora Triana, FaynoryEduSex es una estrategia de comunicación visual diseñada para fortalecer la educación sexual en los estudiantes de grado noveno del Colegio Liceo Juan Pablo II en Cali. Surge como respuesta a una problemática identificada en el contexto escolar: la persistencia de desinformación, tabúes, escasa orientación pedagógica y materiales poco atractivos para los adolescentes. Estas limitaciones dificultan la comprensión de temas fundamentales relacionados con la salud sexual y reproductiva, el autocuidado y las relaciones responsables. El proyecto propone un sistema pedagógico integral, construido desde el diseño de comunicación visual, que combina recursos gráficos, herramientas digitales y contenidos accesibles pensados para el lenguaje y la realidad de los jóvenes. Incluye un blog educativo, un kit físico de apoyo, materiales didácticos, guías informativas y contenidos para redes sociales, todos articulados con un enfoque inclusivo, confiable y cercano. EduSex busca mejorar la experiencia de aprendizaje mediante información clara, basada en fuentes autorizadas, acompañada de elementos visuales que faciliten la apropiación de los temas. De esta manera, el proyecto pretende contribuir al desarrollo de competencias socioemocionales, la toma de decisiones responsables y la formación de una ciudadanía informada, promoviendo una educación sexual integral, respetuosa y libre de estigmas.Item Ojos de Luz: educando sobre la discapacidad visual(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Ospina Ortiz, Estefanía; Morales Vivas, Luz Marina“Ojos de luz: educando sobre la discapacidad visual” es una campaña educativa creada por la urgente necesidad de visibilizar e incluir de manera efectiva a las personas con discapacidad visual en la sociedad. En la actualidad, persisten barreras sociales que dificultan su participación plena y equitativa en diversos aspectos de la vida cotidiana. Estas barreras provocan situaciones de discriminación y exclusión, frente a las cuales esta campaña propone una solución mediante la creación de contenido inclusivo y accesible. Se espera que, a través de esta iniciativa,Item Ojos de Luz: educando sobre la discapacidad visual(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Ospina Ortiz, Estefanía; Chacón Peña, SergioOjos de luz: educando sobre la discapacidad visual” es una campaña educativa creada por la urgente necesidad de visibilizar e incluir de manera efectiva a las personas con discapacidad visual en la sociedad. En la actualidad, persisten barreras sociales que dificultan su participación plena y equitativa en diversos aspectos de la vida cotidiana. Estas barreras provocan situaciones de discriminación y exclusión, por lo que se busca promover la empatía, la equidad y la transformación de imaginarios colectivos sobre la discapacidad visual, a través del diseño y publicación de una campaña educativa de comunicación inclusiva que eduque y sensibilice a la población. La metodología utilizada para cumplir con el objetivo es la Metodología Munari que se destaca por su enfoque participativo y por involucrar a las comunidades afectadas en la creación de soluciones. A través de esta iniciativa, se da inicio a transformaciones sociales que promuevan la empatía, el respeto y la equidad. Una vez publicada la campaña por la red social instagram, se observó gran interés por parte de los seguidores en aprender sobre la discapacidad visual, sin embargo también se pudo observar la falta de conocimiento sobre este tema al analizar los comentarios y reacciones de desconocimiento frente a la información expuesta, demostrando así la gran necesidad de seguir promoviendo y apoyando campañas educativas sobre la discapacidad visualItem Voces que conectan: diseño y validación de un prototipo de plataforma interactiva estéticamente accesible para promover la reflexión sobre la participación social de personas con discapacidad visual en Cali(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2026) Aguilar Gómez, Yuly Carolina; Chacón Peña, SergioEl presente proyecto, titulado "Voces que conectan: diseño y validación de un prototipo de plataforma interactiva estéticamente accesible para promover la reflexión sobre la participación social de personas con discapacidad visual en Cali", aborda la necesidad imperante de generar espacios digitales inclusivos en el sector de las industrias creativas y culturales digitales de Santiago de Cali. La investigación creación surge para hacer frente a dos problemáticas interrelacionadas: la escasez de entornos digitales que integren, desde su origen, el diseño estético accesible, y la persistente brecha cultural que limita la visibilidad de las personas con discapacidad visual como ciudadanos competentes. Estas dificultades afectan tanto a la comunidad con discapacidad visual, que enfrenta barreras cotidianas para acceder a contenidos digitales, como a la población general, que carece de referentes que le permitan comprender y valorar la diversidad funcional desde un enfoque de derechos. Para enfrentar este desafío, el proyecto se centra en el diseño y la validación de un prototipo navegable de una plataforma interactiva estéticamente accesible. Metodológicamente, se desarrolla una fase inicial de creación, seguida de una prueba empírica con usuarios potenciales, con un enfoque geográfico delimitado a la ciudad de Cali. El desarrollo del prototipo parte de la premisa de que el diseño estético y la accesibilidad técnica no son excluyentes, sino que pueden articularse como un eje narrativo y técnico fundamental. El alcance del trabajo se circunscribe a esta etapa de diseño y validación inicial, sin que ello implique la construcción de una plataforma funcional plenamente operativa. La importancia de esta investigación creación radica en su potencial para desplazar las narrativas predominantes hacia escenarios de empoderamiento y reivindicación social. Al demostrar la viabilidad de integrar el diseño interactivo con la accesibilidad, el proyecto busca promover la reflexión y la participación social de las personas con discapacidad visual en Cali. En definitiva, "Voces que conectan" aspira a generar un precedente de innovación social en la ciudad, en coherencia con su reconocimiento como Distrito Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación, y a contribuir a la construcción de un ecosistema digital más inclusivo y equitativo.