Browsing by Subject "Public accountant"

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    Análisis de las percepciones de los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana Cali sobre la responsabilidad social y ética del contador público
    (Pontificia Universidad Javariana Cali, 2025) Manrique Flor, David Alejandro; Arenas Méndez, María Fernanda
    El siguiente trabajo abarca la temática de la responsabilidad social y ética profesional del contador público. El objetivo del presente trabajo fue analizar la percepción que tienen los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana Cali sobre la responsabilidad social y ética del contador público. Para ello se utilizó una metodología con un diseño de investigación cualitativo, con un tipo de estudio descriptivo y exploratorio y un método de estudio deductivo. Se concluye que la percepción de los estudiantes encuestados no refleja la realidad de la responsabilidad social y ética en la profesión de Contaduría Pública, pero si refleja la importancia para ellos de reconocer en el profesional contable, la imperante cualificación técnica y el intrínseco actuar ético. También que la Universidad Javeriana Cali es un mercado potencial para el profesional contable, pues sus estudiantes perciben al contador público como un elemento necesario en la sociedad y en las empresas.
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    Puntos de vista de la profesión contable en estudiantes de bachillerato: El caso de la institución educativa INEM Jorge Isaacs Cali
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) Arrubla Amaya, Alejandra; Giraldo López, Marisol; Cuevas Mejía, John Jairo
    Los puntos de vista sobre una profesión generan y ponen en circulación consideraciones sobre su prestigio, sobre las habilidades requeridas para desempeñarla y sobre las condiciones de trabajo que se pueden presentar su ejercicio profesional. Por ende, en este proyecto de investigación se analizaron los puntos de vista acerca de la profesión contable que reproducen los estudiantes de la modalidad de Auxiliar Contable de la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs Cali. El proyecto presenta un enfoque cualitativo, con técnicas de grupo focal, entrevistas y revisión documental. Lo anterior permitió desarrollar la caracterización de los puntos de vista de los estudiantes sobre la profesión contable y el análisis respecto a la relación entre los puntos de vista de los estudiantes y los que circulan a través de productos culturales. De este modo, se concluye que algunos factores como los productos culturales han generado en los estudiantes puntos de vista desfavorables respecto a la profesión contable