Browsing by Subject "Restorative justice"
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Item Análisis de la eficacia de los programas de justicia restaurativa en la reducción de la reincidencia en casos de violencia intrafamiliar(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Rojas Moreno, Edwin Andrés; Salamanca Charria, Beatriz EugeniaEste trabajo analiza la eficacia de los programas de justicia restaurativa en la reducción de la reincidencia en casos de violencia intrafamiliar, con base en el estudio de experiencias desarrolladas por el Programa de Mediación Penal y Justicia Restaurativa de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. A través de una metodología cualitativa y un enfoque de estudio de casos, se identifican los principales obstáculos normativos, institucionales, culturales y éticos que enfrenta este modelo en contextos de violencia doméstica. Asimismo, se examinan tres casos específicos: uno exitoso y dos fallidos, lo que permite contrastar las condiciones que favorecen o limitan los efectos restaurativos. El análisis evidencia que la justicia restaurativa puede contribuir significativamente a la reducción de la reincidencia, siempre que se apliquen criterios rigurosos de viabilidad, acompañamiento interdisciplinario, y seguimiento sostenido de los acuerdos. Finalmente, se proponen estrategias para fortalecer su implementación en estos contextos, incluyendo la creación de un marco normativo específico, la articulación institucional, el uso de herramientas de evaluación con enfoque de género y trauma, y acciones pedagógicas orientadas a transformar las percepciones sociales sobre el modelo restaurativo.Item Contenidos mínimos de un proceso de justicia restaurativa desde la restauración ecológica(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Oliveros Muñoz, Lina Marcela; Marulanda Cardona, Jury Vanessa; Franco Arango, Claudia MarcelaEste documento propone una guía de contenidos mínimos para diseñar procesos de justicia restaurativa desde la restauración ecológica, entendiendo que restaurar implica reconocer un daño y asistir en su sanación. El concepto de restauración no puede limitarse solo a lo ecológico o social; debe partir del vínculo entre ambos para propiciar una reparación integral. Este trabajo parte del reconocimiento de que ambas comparten un propósito común: sanar los vínculos afectados, tanto humanos como territoriales. Se revisan antecedentes internacionales sobre daños ambientales por conflictos armados, experiencias como los TOAR en el marco de la JEP, y se delinean principios clave como la participación, la noción del tiempo, los acuerdos sobre el daño. Restaurar, en este sentido, es también una forma de transformar.Item La mediación escolar como estrategia pedagógica de educación para la paz(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) Tosse Agredo, Yuli Marili; Martínez Ruiz, VíctorEn el presente trabajo de investigación se procede a examinar la implementación del modelo de mediación escolar promovido por la Secretaría de Educación Departamental del Valle del Cauca para la resolución de conflictos como estrategia pedagógica de educación para la paz en la Institución Educativa Las Américas del municipio de Florida Valle, una meta que se pretende desarrollar en tres momentos específicos, uno de caracterización general de la IEO; otro de análisis de implementación del modelo tanto a nivel departamental como institucional y por ultimo una descripción de principios orientadores para el fortalecimiento del modelo en la institución educativa. Permitiendo así identificar fortalezas y oportunidades de mejora en el proceso de implementación a nivel institucional que aporta al mejoramiento de la convivencia escolar, como se fortalecen las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes mediadores y como a través del proceso se puede promover una cultura de paz en las instituciones educativas a través de la implementación de procesos de justicia restaurativa. Para el desarrollo de la presente investigación se trabajó sobre el paradigma cualitativo a través del método de análisis documental, con el cual se pudo examinar y evaluar documentos relevantes para el tema de estudio de la implementación del modelo de mediación escolar en la IEO Las Américas, esto con el fin de extraer información que pudiera ser significativa, identificar patrones, tendencias o relaciones, y construir conocimiento nuevo o validar teorías preexistentes. Este proceso se llevó a cabo a través de una serie de pasos estructurados que permitieron obtener conclusiones sobre la implementación desarrollada y el análisis de categorías emergentes.Item Regulación de la mediación penal en Colombia: análisis del Manual de Justicia Restaurativa(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Hernández Casañas, Miguel David; Salazar Cobo, Edgar GermánLa presente investigación analiza la regulación de la mediación penal en Colombia, tomando como referencia el Manual de Justicia Restaurativa expedido por la Fiscalía General de la Nación mediante la Resolución 00383 de 2022 y su modificación en la Resolución 447 de 2023. El estudio identifica las fortalezas y debilidades de este instrumento, evaluando su coherencia normativa y su efectividad práctica en el contexto del Sistema Penal Oral Acusatorio. A partir de un enfoque cualitativo y un análisis documental, se comparan experiencias internacionales exitosas, como las de España, Canadá y Chile, con la situación colombiana. Los resultados muestran que, aunque el Manual constituye un avance importante, su implementación se ve limitada por la falta de capacitación homogénea de mediadores, la ausencia de protocolos especializados y la inexistencia de un sistema robusto de indicadores. Se concluye que la mediación penal, bien aplicada, es una herramienta legítima y eficaz para reducir la congestión judicial, garantizar la reparación integral de las víctimas y contribuir a la disminución de la reincidencia.