Browsing by Subject "Talleres"

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    La Casa del Carnaval
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Cardona Arango, Juan Camilo; Guerrero Alvarez, Juan José; Díaz Bustamante, David
    Este proyecto busca desarrollar talleres y viviendas efímeras para los artistas del Carnaval de Negros y Blancos en Pasto, Nariño, reconociendo su rol fundamental en la conservación del patrimonio cultural. Se plantea diseñar espacios temporales que atiendan sus necesidades funcionales, logísticas y habitacionales durante la preparación del carnaval, integrando estos entornos al tejido urbano y rural mediante soluciones sostenibles y culturalmente pertinentes. La justificación se basa en el Plan Especial de Salvaguardia (PES), que alerta sobre el debilitamiento del sentido ritual del carnaval frente a su creciente comercialización. Se propone que estos espacios refuercen la transmisión de saberes, dignifiquen el trabajo de los artistas y fortalezcan la identidad colectiva. Conceptualmente, se articula la arquitectura efímera, la vivienda temporal y los espacios de creación colectiva, destacando su capacidad para ser sostenibles, desmontables, participativos y adaptables. Adicionalmente, el marco referencial incluye ejemplos como el pabellón deportivo Gloriarank, The Hill House Box y el proyecto Essential Homes, que inspiran soluciones desmontables, sostenibles y de alta funcionalidad. La metodología integra investigación documental, análisis del contexto y procesos participativos con los actores locales, permitiendo diseñar espacios que no solo resuelvan una necesidad espacial, sino que también refuercen la cohesión social y la memoria cultural del carnaval.
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    Pedagogías del adentro: Prácticas del cuerpo, la imagen y la memoria
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Henao Imbajoa, Miguel Ángel; Vergel Castilla, María del Pilar
    Pedagogías del adentro es un proyecto artístico-pedagógico que propone la creación de un espacio sensible, seguro y colectivo donde las infancias y adolescencias puedan explorar su identidad, su historia y su vínculo con el entorno a través de lenguajes artísticos diversos. A partir de una metodología interdisciplinar basada en la educación artística crítica, la psicología del desarrollo y el arte como práctica de transformación social, el proyecto se despliega en tres talleres: Dibujo, Técnicas Mixtas y Pintura. El proyecto entiende el arte como herramienta de expresión, resistencia y transformación social, promoviendo la autonomía creativa, el respeto por la diversidad y el encuentro colectivo. Más que una serie de talleres, Pedagogías del adentro es una apuesta para ver el arte como madriguera: un refugio vivo donde las voces pequeñas y grandes pueden habitarse, narrarse, transformarse y florecer en colectivo.