Literacy in the university and its relations to learning and teaching strategies

dc.creatorOchoa Angrino, Solanlly
dc.creatorAragón Espinosa, Lucero
dc.date2022-07-11
dc.date.accessioned2023-10-11T04:01:16Z
dc.date.available2023-10-11T04:01:16Z
dc.descriptionLa alfabetización: oralidad, lectura, y escritura.es-ES
dc.identifierhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/18
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/316
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Calies-ES
dc.relationhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/18/17
dc.rightsDerechos de autor 2022 Solanlly Ochoa Angrino, Lucero Aragon Espinosaes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourcePensamiento Psicológico; No. 2 (2004): Pensamiento Psicológico; 27en-US
dc.sourcePensamiento Psicológico; Núm. 2 (2004): Pensamiento Psicológico; 27es-ES
dc.source2665-3281
dc.source1657-8961
dc.titleLiteracy in the university and its relations to learning and teaching strategiesen-US
dc.titleLa alfabetización en la universidad y su relación con las estrategias de aprendizajees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type"Artículo revisado por pares"es-ES
Files