Burnout syndrome: cognitive-behavioral therapy

dc.creatorGomez , Sandra Ximena
dc.creatorGomez, Ingrid Carolina
dc.date2011-05-10
dc.date.accessioned2023-10-11T04:01:17Z
dc.date.available2023-10-11T04:01:17Z
dc.descriptionEste artículo presenta una propuesta de intervención preventiva basada en procedimientos clinico-educativos cognoscitivos conductuales ¿, la cual incluye tres fases: educativa, intervención y seguimiento.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/21
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/319
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Calies-ES
dc.relationhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/21/20
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourcePensamiento Psicológico; No. 3 (2004): Pensamiento Psicológico; 16en-US
dc.sourcePensamiento Psicológico; Núm. 3 (2004): Pensamiento Psicológico; 16es-ES
dc.source2665-3281
dc.source1657-8961
dc.titleBurnout syndrome: cognitive-behavioral therapyen-US
dc.titleSíndrome de Burn out: Intervención cognoscitiva conductuales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type"Artículo revisado por pares"es-ES
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