Diseño de atril para facilitar la lectura y escritura de niños con baja visión

Rivera Cabrera, Juan Andrés; Garcia Vicuña, Juan Pablo

Diseño de atril para facilitar la lectura y escritura de niños con baja visión

dc.contributor.advisor	Henao Aguirre, Sofía Catalina
dc.contributor.author	Rivera Cabrera, Juan Andrés
dc.contributor.author	Garcia Vicuña, Juan Pablo
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:47:02Z
dc.date.available	2024-06-17T20:47:02Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	En este trabajo se expone el proceso de investigación y propuesta para el diseño de un aditamento para niños entre 3 y 12 años con discapacidad visual del Instituto de Niños Ciegos y Sordos (INCS) de la ciudad de Cali. Se tiene como objetivo facilitar actividades de su vida diaria en donde presentan algún tipo de dificultad o problemática. Empezó con el reconocimiento y planteamiento del problema, d onde se identificó la dificultad para realizar actividades básicas, esenciales para un correcto desarrollo, formación educativa e integración del niño en la sociedad. Posteriormente, se realizó una contextualización teórica, en la cual se definen términos base relacionados al tema que se está tratando. Además, se presentó la revisión de antecedentes, la cual se basó en el reconocimiento de dispositivos y tecnologías existentes aplicadas a facilitar tareas específicas de personas con discapacidad visual; estos están destinados a diferentes áreas donde se presentan dificultades, cómo es la orientación espacial, el desplazamiento, reconocimiento de objetos o acciones, entreotros. Seguido del proceso investigativo y de contextualización respecto a los niños con baja visión, se establecieron los objetivos de desarrollo de este trabajo, con los cuales se espera ofrecer una solución a la problemática presentada. Para ello, se diseñó y fabricó un atril que facilita la lectura y escritura de los niños con baja visión, en donde el diseño se vio influenciado por características tales como la facilidad de poder transportarlo, la altura a la cual puede fijarse, el ángulo que se le puede definir al atril y la multifuncionalidad y versatilidad del atril. Debido a esto se diseñó un atril el cual está incorporado en un maletín tipo portafolio, en donde al poner el atril a la altura y ángulo mínimo, se convierte en maletín.
dc.format.extent	58 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2834
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeniería y Ciencias
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.thesis.discipline	Facultad de Ingeniería y Ciencias. Ingeniería Mecánica
dc.thesis.grantor	Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.thesis.level	Pregrado
dc.thesis.name	Ingeniero(a)Electrónico(a)
dc.title	Diseño de atril para facilitar la lectura y escritura de niños con baja visión	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP