Browsing by Author "Pereira Laverde, Fernando"

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    Garittea un spin-off de emprendimiento social en colaboración con universidades y centros sociales jesuíticos
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2021) Beltrán Bolaños, María Cristina; Pereira Laverde, Fernando
    Este caso de decisión corresponde al estudio de los desafíos presentados durante la incubación de la empresa social Garittea, que se desarrolló en colaboración con una red de aliados, entre ellos tres Organizaciones Jesuitas, representadas en el Instituto Mayor Campesino (IMCA), el Centro de derechos indígenas A.C. (CEDIAC) y la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Y, por otra parte, la Asociación de Caficultores Orgánicos de Colombia (ACOC) y la Asociación de pequeños caficultores de La Marina (ASOPECAM). El problema explorado en el caso hace referencia a uno de los desafíos frecuentes de las empresas sociales y es ¿cómo se puede llevar a cabo una nueva manera de hacer negocios, en la que el único objetivo es la maximización del beneficio social y no la generación de ganancias para los inversionistas, sin perder de vista que la rentabilidad es un medio para conseguir ese beneficio? El caso pretende en un primer momento, que los estudiantes analicen el contexto social y económico que rodea a las dos opciones que tiene el director del IMCA para continuar con el proyecto de generación de ingresos. En un segundo momento, se cuestionen sí es posible que un modelo de negocio con fines inclusivos y sociales, que opera dentro del sistema capitalista, pueda perseguir a la vez ganancias para los inversionistas y el beneficio social. Y por último que puedan decidir y recomendar el mejor modelo de negocio de comercio justo de café en beneficio de las organizaciones protagonistas del caso.
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    Rompiendo moldes: el reto cultural de incluir mujeres en roles técnicos de sectores históricamente masculinizados
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2026) Padilla del Valle, Karen Jhojana; Gutiérrez Gómez, Juliana Margarita; Pereira Laverde, Fernando
    El presente caso de docencia analiza la implementación de un programa piloto para la incorporación de mujeres en cargos técnicos de mantenimiento dentro de una organización del sector minero-energético, en un contexto históricamente masculinizado y caracterizado por altos niveles de exigencia operativa. La iniciativa, impulsada como parte de una estrategia organizacional de diversidad e inclusión, planteó el desafío de transformar prácticas y creencias arraigadas sin comprometer la seguridad, la calidad del servicio, la disponibilidad de los equipos ni la confianza del principal cliente de la organización. A partir de una investigación cualitativa basada en entrevistas semiestructuradas y análisis documental, el caso reconstruye el proceso mediante el cual la organización gestionó las tensiones asociadas al cambio cultural, el liderazgo, la formación del talento y la relación con el cliente. Asimismo, evidencia cómo el acompañamiento de los mandos intermedios, el aprendizaje progresivo y el mantenimiento de estándares operativos permitieron reducir la incertidumbre inicial y favorecer la integración de las nuevas técnicas al entorno laboral. El caso concluye con un dilema estratégico relacionado con la continuidad y el escalamiento del programa piloto, invitando a analizar los beneficios y riesgos de expandir la iniciativa desde las perspectivas de la gestión del cambio, la cultura organizacional, el liderazgo, el aprendizaje organizacional y la sostenibilidad del talento. De esta manera, constituye un recurso pedagógico para promover la discusión sobre la toma de decisiones en procesos de transformación organizacional desarrollados en entornos de alta exigencia.