Browsing by Subject "Armed conflict"
Now showing 1 - 7 of 7
Results Per Page
Sort Options
Item Así lo contaron ellas: agencia política, violencia y cuidado en la labor de las mujeres periodistas en Colombia(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Martínez Sarmiento, Itzel; Guerrero Rodríguez, Freddy AlfonsoEste trabajo analiza el papel de las mujeres periodistas en la cobertura del conflicto armado y los procesos de paz en Colombia, entendiendo su labor como una forma de participación política atravesada por desigualdades de género. A partir de entrevistas en profundidad con ocho periodistas de distintas regiones y mediante un análisis narrativo y de discursos, se identifican los principales obstáculos que enfrentan: precariedad laboral, censura y autocensura, violencias simbólicas y desigualdades territoriales. Sin embargo, el estudio también muestra cómo estas periodistas despliegan estrategias cotidianas de resistencia como el cuidado, redes de apoyo, disputa del lenguaje y producción de memoria; que amplían los márgenes de la esfera pública. Articulando aportes feministas con categorías de las Ciencia Política, el análisis evidencia que sus prácticas no solo narran la guerra, sino que contribuyen a democratizar la circulación de voces y a disputar los regímenes de verdad en el periodismo colombiano.Item Interseccionalidad y resistencia: la construcción de las mujeres en el Pacífico colombiano en contextos de conflicto armado y abandono estatal(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Hurtado Valencia, María Paula; González Higuera, Lina FernandaEste trabajo analiza mediante un análisis documental cómo las mujeres afrodescendientes del Pacífico colombiano han resignificado su identidad en contextos de conflicto armado, racismo estructural y abandono estatal. Por medio de una revisión documental de enfoque cualitativo e interseccional, se identifican las múltiples violencias que atraviesan sus cuerpos y territorios, así como las formas de resistencia política, cultural y espiritual que han desplegado históricamente. Con base en el análisis crítico de fuentes secundarias y desde una perspectiva decolonial, se cuestionan los enfoques interpretativos tradicionales por invisibilizar la experiencia de las mujeres negras y, a partir de la revisión, se propone una lectura crítica que reconozca sus saberes, memorias y prácticas como formas legítimas de producción de conocimiento y acción política. Este estudio destaca la importancia de construir epistemologías situadas que contribuyan a la transformación social y al reconocimiento pleno de estas mujeres como sujetas políticas.Item Prácticas narrativas sobre la violencia: análisis del discurso sobre tres secuestros masivos en Santiago de Cali entre 1999 y 2002(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2018) Gómez Zúñiga, Juan DavidEste trabajo analiza tres secuestros masivos ocurridos en Santiago de Cali entre 1999 y 2002 —La María, el kilómetro 18 y los diputados del Valle— con el fin de comprender cómo los medios de comunicación y las víctimas narraron estos hechos. A partir del Análisis Crítico del Discurso y de matrices aplicadas a columnas editoriales del periódico El País y a entrevistas con sobrevivientes, se examina la relación entre violencia directa y violencia cultural propuesta por Johan Galtung. Los resultados muestran que la prensa construyó discursos polarizados y moralizantes, mientras que los testimonios de las víctimas presentan visiones más matizadas, centradas en la experiencia del cautiverio, el impacto emocional y los procesos de resiliencia. El estudio evidencia el papel del lenguaje en la formación de imaginarios sociales sobre la violencia en el contexto del conflicto armado colombiano.Item Predicción de la resiliencia escolar en municipios colombianos afectados por el conflicto armado(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Lucumí Hernández, Luz Carime; Martínez Martínez, Luis Carlos; Álvarez Vargas, Gloria Inés; Linares Ospina, Diego LuisEste proyecto tiene como objetivo predecir la resiliencia escolar en los municipios colombianos afectados por el conflicto armado, utilizando técnicas de aprendizaje automático y análisis espacial. La resiliencia escolar se refiere a la capacidad de los estudiantes para mantener un buen rendimiento académico a pesar de las adversidades, dado que, aunque estas regiones enfrentan grandes desafíos, algunos estudiantes logran sobresalir, lo que subraya la importancia de identificar los factores que contribuyen a este éxito. El proyecto se enfoca en desarrollar un modelo predictivo para estimar la resiliencia escolar en estas zonas, basado en datos educativos, sociales y económicos. Entre los objetivos se incluyen la preparación de los datos, la construcción y evaluación de los modelos predictivos, y el desarrollo de un prototipo para visualizar los resultados. Este enfoque basado en el análisis de grandes volúmenes de datos ofrece una manera de comprender y abordar la resiliencia escolar en contextos de conflicto.Item Procesos de resiliencia familiar frente al desplazamiento forzado en un entorno urbano de Montería, Córdoba(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Rojas Artunduaga, Andrea; Vidal Ayala, Thania Elizabeth; Guerrero Rodríguez, Freddy AlfonsoEl artículo presenta una exploración a los procesos de resiliencia en dos familias en un entorno urbano frente al desplazamiento forzado en Montería-Córdoba. Se realizaron sesiones de entrevistas semiestructuradas desde un enfoque cualitativo-narrativo en las cuales se abordaron los temas de resiliencia y desplazamiento forzado considerando las situaciones familiares y comunitarias como factores que aportaron a ese proceso al igual que desafíos experimentados por la familia en marco del conflicto armado, encontrando que las familias se ven fortalecidas en su nueva vida en territorio con ayuda de las redes de apoyo comunitarias y familiares que conforman.Item “Renaciendo de las cenizas a la memoria” estado del arte sobre las configuraciones de la subjetividad política de la mujer víctima por medio de la memoria social en el contexto de la violencia sociopolítica en Colombia(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2021) Martínez Valencia, Zaidy Juliana; Guerrero Rodríguez, Freddy AlfonsoEn la presente investigación se planta una revisión documental sobre la forma como se ha estado indagando en los estudios sociales, la cuestión de la memoria y el género, desde la mirada especifica de la mujer víctima frente la perspectiva epistémica de subjetividad política. De tal forma, se contempla una exploración teórica y conceptual sobre las categorías de subjetividad política, memoria y género, para comprender su importancia analítica y la manera que se entretejen mutuamente dentro del estudio. Posteriormente, se contempla la observación de la literatura que aborda esta cuestión en el marco nacional hasta la actualidad, para buscar determinar desde que aspectos investigativos se está examinando la subjetividad de las mujeres víctimas del conflicto armado y poder determinar los alcances, limitaciones, semejanzas y diferencias que alberga la producción investigativa sobre este tema.Item Reparación integral en grupos étnicos y trauma psicosocial: una perspectiva entre el derecho y la psicología(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Andrade Amú, Karen Julieth; Orozco Jaramillo, Juliana AndreaEl conflicto armado colombiano ha afectado de manera desproporcionada a las comunidades étnicas, generando daños que trascienden lo individual y se arraigan en dimensiones territoriales, culturales y organizativas. Aunque Colombia cuenta con un marco jurídico robusto de reparación colectiva desde 2011 (Ley 1448 y Decretos 4633, 4634 y 4635 de 2011), persiste un vacío en la comprensión interdisciplinaria sobre cómo estas medidas jurídicas dialogan efectivamente con la sanación del trauma psicosocial que experimentan estos pueblos. Esta investigación analiza, desde una perspectiva interdisciplinaria entre Derecho y Psicología, la relación entre el proceso jurídico de reparación colectiva y el trauma psicosocial en comunidades étnicas víctimas del conflicto armado colombiano. A través de un enfoque cualitativo teórico-conceptual, se caracteriza el marco normativo de reparación colectiva étnica, se contrastan los fundamentos del trauma psicosocial desde la Psicología Social de la Liberación de Ignacio Martín-Baró, y se identifican las convergencias y tensiones entre ambos enfoques. Los hallazgos revelan una relación dialéctica: mientras ambas perspectivas convergen en el reconocimiento del sujeto colectivo, los niveles múltiples de afectación y la importancia de la participación comunitaria, emergen tensiones fundamentales en las dimensiones temporal y transformadora. El marco jurídico opera con lógica administrativa y restitutiva, mientras que la praxis liberadora propone procesos permanentes de transformación estructural. La memoria histórica se identifica como el horizonte más prometedor de articulación entre ambos campos. Esta investigación aporta al análisis interdisciplinario sobre reparación colectiva étnica en Colombia, proporcionando un marco conceptual para evaluar críticamente su marco teórico y visibilizar las tensiones estructurales que requieren reformas en su intervención para alcanzar una reparación verdaderamente transformadora.