Browsing by Subject "Desarrollo cognitivo"
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Item El caracol inventor(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2014) Guasca Bejarano, Juan SebastiánEl aprendizaje es todo un proceso de colaboración por parte de los educadores, padres e instituciones, ya que es el contexto por medio del cual el niño está en constante interacción, generando conexiones nuevas en su cerebro y aportando más a su experiencia de vida. Los niños son una esponja mágica que va absorbiendo lo que se les presenta a su alrededor y así poder construir su propio mundo. Son seres que necesitan un lazo de afecto por parte de sus padres y de las personas que están a su alrededor generando confianza e inculcando en ellos esos valores y aptitudes para llevar su vida. Los educadores están en busca de soluciones creativas para el método de aprendizaje impartido a niños, siempre en la mejora de sus facultades cognitivas, físicas y emocionales, por medio de las cuales el niño se desenvuelve en su contexto socio-cultural, partiendo de esto es necesario hacer énfasis en los niños que tienen dificultades para el aprendizaje; ¿De qué manera la educación está actuando como gestor de oportunidades para esta clase de individuos?, ¿cómo los padres pueden ser pioneros en la elaboración del aprendizaje de sus hijos?, ¿Cómo por medio del diseño se puede contribuir a la implementación del aprendizaje emocional en niños con problemas intelectuales por parte de sus padres?. Son algunas interrogantes que se irán clarificando en el desarrollo del proyecto. La implementación del diseño en este tema, es muy importante, ya que nos dará unas herramientas visuales que permitirá que el niño se concentre y enfoque su atención en la etapa de su desarrollo intelectual por medio de la lecto-escritura.Item Diseño de material didáctico como apoyo pedagógico para el desarrollo cognitivo en etapa preescolar(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2016) Soto Fernández, María José; Bermúdez Aguirre, Diego GiovanniEl presente proyecto tiene como fin diseñar material de apoyo que facilite el desarrollo cognitivo en niños en etapa preescolar del Jardín Infantil Ardillitas situado en el corregimiento de Dapa - Yumbo. El objetivo principal del material diseñado es facilitar el aprendizaje en etapas puntales del desarrollo cognitivo teniendo en cuenta que será dirigido para niños ubicados en la primera infancia. En este trabajo se encontrará información detallada sobre el desarrollo cognitivo, niños en la primera infancia, material lúdico como apoyo educativo, entre otros. También se evidenciará el espacio de trabajo en este caso el Jardín Infantil y los beneficiaros del proyecto (docentes y niños). Por ultimo, se detallará las funciones y usos del elemento diseñado para el desarrollo de actividades en pro a la educación cognitiva en etapa preescolar, de esta misma manera se evidenciará el aporte del diseño dentro de la realización del producto final.Item Las nuevas tecnologías de la información y la educación científica temprana. Una revisión(Pontificia Universidad Javeriana Cali) Ordóñez Morales, ÓscarItem Mamá, papá... ¿qué son mis emociones?(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2023) Gómez Orozco, Mariana; Rosales Marquina, Elingth SimonéLa crianza amorosa y respetuosa para padres primerizos se posiciona como un tema crucial en la sociedad contemporánea, reconociendo el impacto significativo que tiene en el desarrollo emocional y social de los niños. En el complejo escenario de convertirse en padres por primera vez, donde las expectativas sociales y las sugerencias de familiares y amigos pueden resultar abrumadoras, este enfoque emerge como una guía valiosa. La crianza amorosa y respetuosa busca establecer conexiones sólidas entre los padres y sus hijos desde el nacimiento y durante los primeros años de vida, alejándose de las prácticas autoritarias del pasado. Fundamentada en la comprensión profunda de las necesidades individuales de cada niño, esta filosofía aboga por una comunicación abierta, afectuosa y respetuosa. En este contexto, se destaca la importancia de reconocer la singularidad de cada niño, centrando la atención en el respeto y amor como elementos esenciales para su bienestar y desarrollo óptimo. Los padres primerizos que adoptan este enfoque se esfuerzan por ser sensibles a las señales de sus bebés, brindar consuelo y apoyo en momentos de necesidad, y cultivar vínculos emocionales seguros. A lo largo de este análisis, se exploran detalladamente los principios fundamentales de la crianza amorosa y respetuosa, enfocándose en la importancia de la empatía, la paciencia y la comunicación efectiva en la relación con el bebé. Además, se resalta la relevancia de la adaptabilidad y la flexibilidad en este viaje, contribuyendo no solo al desarrollo saludable del niño, sino también al fortalecimiento de los lazos afectivos entre padres e hijos en esta etapa crucial de la vida. La justificación del enfoque resalta la influencia de los padres en el manejo de las emociones de los infantes y la necesidad de aumentar la conciencia sobre su impacto en el desarrollo emocional de los hijos. Se hace hincapié en el papel crucial de la familia para apoyar el crecimiento emocional y social de los niños, y se aborda la importancia de la inteligencia emocional y la necesidad de que los padres prioricen su salud mental. En última instancia, se presenta un llamado a la sensibilización sobre la crianza amorosa y respetuosa como un medio para cerrar el ciclo de malos tratos y promover un desarrollo emocional saludable desde la infancia.