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    Evolución de políticas etnoeducativas afrocolombianas (1991-2024)
    (Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Córdoba Garcés, Soledad; Córdoba Hoyos, Lyda Teresa
    El estudio analiza la evolución de la etnoeducación afrocolombiana (1991-2024) a partir de la Ley 70 de 1993. Reconoce avances como la Cátedra de Estudios Afrocolombianos y los Proyectos Educativos Comunitarios, pero evidencia limitaciones por falta de formación docente, escasos materiales afrocentrados, centralismo curricular y racismo Institucional. Plantea fortalecer la participación comunitaria, descolonizar el currículo y aplicar evaluaciones contextualizadas para que la etnoeducación sea una herramienta de justicia social.