Evolución de políticas etnoeducativas afrocolombianas (1991-2024)
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Date
2025
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Publisher
Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Abstract
El estudio analiza la evolución de la etnoeducación afrocolombiana (1991-2024) a partir de la Ley 70 de 1993. Reconoce avances como la Cátedra de Estudios Afrocolombianos y los Proyectos Educativos Comunitarios, pero evidencia limitaciones por falta de formación docente, escasos materiales afrocentrados, centralismo curricular y racismo Institucional. Plantea fortalecer la participación comunitaria, descolonizar el currículo y aplicar evaluaciones contextualizadas para que la etnoeducación sea una herramienta de justicia social.
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The study examines the evolution of Afro-Colombian ethnoeducation (1991-2024) under Law 70 of 1993. It notes progress with the Afro-Colombian Studies Chair and Community Educational Projects but highlights limits due to inadequate teacher training, scarce Afro-centered materials, centralized curricula, and institutional racism. It calls for stronger community participation, curriculum decolonization, and contextualized evaluations to make ethnoeducation a tool for social justice.