Principales desafíos de La educación para la paz en el contexto colombiano

Simple item page
dc.contributor.advisorJaramillo Ruiz, Felipe
dc.contributor.authorAraujo Ortega, Christian Adolfo
dc.date.accessioned2025-02-28T16:58:06Z
dc.date.available2025-02-28T16:58:06Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa paz se ha consolidado en el entorno colombiano como una bandera en diferentes gobiernos, debido a que provee a la sociedad de un entorno sano y positivo para el desarrollo integral, y ha tenido diversas formas para implementarse, una de las cuales corresponde con la educación para la paz, debido a que esta provee de un entorno viable para la creación de imaginarios que tengan en cuenta la libertad, el respeto y la solidaridad. En este marco, aunque la educación para la paz ha recibido una atención significativa, es necesario seguir trabajando desde la academia y desde diferentes entornos para evidenciar sus posibles fallas, retos, y avances que permitan seguir aportando en la construcción de una sociedad en paz, en este sentido, el presente estudio tiene como objetivo analizar los principales desafíos de la educación para la paz en el contexto colombiano. Desde una visión cualitativa y de análisis documental se puede reconocer que, la educación para la paz se instaura actualmente como una forma de contrarrestar la violencia vívida en las regiones y se constituye como un camino para analizar el papel de los individuos y sus contextos en la construcción de una sociedad pacífica. En Colombia la educación para la paz toma condiciones particulares, expresamente se reconoce como una política pública que no tiene una incidencia significativa, debido a su falta de integralidad y de ajuste a cada una de las realidades de las regiones, dificultando su adopción.
dc.description.abstractengPeace has been consolidated in the Colombian environment as a flag in different governments, because it provides society with a healthy and positive environment for comprehensive development, and has had various forms to be implemented, one of which corresponds to peace education, because it provides a viable environment for the creation of imaginaries that take into account freedom, respect and solidarity. In this framework, although peace education has received significant attention, it is necessary to continue working from the academy and from different environments to highlight its possible failures, challenges, and advances that allow us to continue contributing to the construction of a peaceful society. In this sense, the present study aims to analyze the main challenges of peace education in the Colombian context. From a qualitative vision and documentary analysis it can be recognized that peace education is currently established as a way to counteract the vivid violence in the regions and is constituted as a path to analyze the role of individuals and their contexts in the construction of a peaceful society. In Colombia, peace education takes particular conditions; it is expressly recognized as a public policy that does not have a significant impact, due to its lack of comprehensiveness and adjustment to each of the realities of the regions, making its adoption difficult.
dc.format.extent32 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/4560
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javariana Cali
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación para la paz
dc.subjectCultura de paz
dc.subjectColombia
dc.subjectFormación para la paz
dc.subjectPaz
dc.subjectEducation for peace
dc.subjectCulture of peace
dc.subjectTraining for peace
dc.subjectPeace
dc.thesis.disciplineFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz
dc.thesis.grantorPontificia Universidad Javeriana
dc.thesis.levelMaestría
dc.thesis.nameMagíster en Derechos Humanos y Cultura de Paz
dc.titlePrincipales desafíos de La educación para la paz en el contexto colombianospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
Files
Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
TG Christian Araujo.pdf
Size:
599.55 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Licencia_autorizacion. pdf
Size:
407.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz