Fortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el distrito de aguablanca (Cali Colombia): El caso de la escuela de identidad cultural Sé quién soy

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dc.contributor.advisorTobar Tovar, Carlos Andrés
dc.contributor.authorMontaño Castro, Diana Carolina
dc.date.accessioned2024-06-13T17:08:26Z
dc.date.available2024-06-13T17:08:26Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste artículo ofrece un análisis sobre el fortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el Distrito de Aguablanca (Cali Colombia). Para estos efectos, se presenta una aproximación a la escuela de identidad cultural Se Quién Soy, la cual está inscrita a la Fundación Social y Cultural para el Bienestar del Pueblo Afrodescendiente y la Defensa de la Vida (FUNDAVID). La metodología de investigación se orientó a la recuperación del punto de vista que cinco lideresas tenían sobre la conformación de los barrios populares, las estrategias empleadas para la superación de injusticias y el impacto de su organización en el oriente de Cali. Este estudio de caso revela el papel de la organización en el agenciamiento de prácticas para el afrontamiento de crisis urbanas, las cuales contribuyen a la promoción de una cultura de paz en los territorios.
dc.description.abstractengThis article offers an analysis of the organisational strengthening for coping with the crises generated by violence in the District of Aguablanca (Cali-Colombia). For this purpose, it presents an approach to the school of cultural identity Sé Quién Soy, which is registered with the Fundación Social y Cultural para el Bienestar del Pueblo Afrodescendiente y la Defensa de la Vida (FUNDAVID). The research methodology was oriented towards the recovery of the point of view that five women leaders had on the conformation of the popular neighbourhoods, the strategies employed to overcome injustices and the impact of their organisation in the east of Cali. This case study reveals the role of the organisation in the organisation of practices for dealing with urban crises, which contribute to the promotion of a culture of peace in the territories.
dc.format.extent49 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2457
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectReconocimiento cultural
dc.subjectRedistribución Económica
dc.subjectRepresentación política
dc.subjectIdentidad cultural
dc.subjectFortalecimiento organizativo
dc.subjectOrganización de mujeres
dc.thesis.disciplineFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz
dc.thesis.grantorPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.thesis.levelMaestría
dc.titleFortalecimiento organizativo para el afrontamiento de las crisis generadas por las violencias en el distrito de aguablanca (Cali Colombia): El caso de la escuela de identidad cultural Sé quién soyspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
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Maestría en Derechos Humanos y Cultura de Paz