Virtual teaching of the concept of number in primary school children in an interactive mixed media system

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dc.contributor.advisorSarria Montemiranda, Gerardo Mauricio
dc.contributor.authorGarcés Rojas, Ghina Alexandra
dc.date.accessioned2024-10-15T20:37:21Z
dc.date.available2024-10-15T20:37:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta disertación explora el diseño, desarrollo y evaluación de un sistema interactivo de medios mixtos diseñado para enseñar conceptos numéricos a niños de primaria. El proyecto tenía como objetivo crear una herramienta educativa atractiva utilizando elementos multimedia para mejorar la comprensión y retención de conceptos matemáticos. Las pruebas iterativas con niños de primaria y la retroalimentación de educadores garantizaron la efectividad y usabilidad de la herramienta. Los resultados indicaron mejoras significativas en el compromiso y la comprensión de los estudiantes. Los hallazgos sugieren el potencial de estos sistemas para mejorar los métodos de enseñanza tradicionales, aunque se necesita investigación futura sobre la integración en el currículo, la escalabilidad y características avanzadas.
dc.description.abstractengThis dissertation explores the design, development, and evaluation of an interactive mixed media system designed to teach numerical concepts to primary school children. The project aimed to create an engaging educational tool using multimedia elements to enhance understanding and retention of mathematical concepts. Iterative testing with primary school children and feedback from educators ensured the tool’s effectiveness and usability. Results indicated significant improvements in student engagement and comprehension. The findings suggest the potential of such systems to enhance traditional teaching methods, with future research needed on curriculum integration, scalability, and advanced features.
dc.format.extent59 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/4071
dc.language.isoeng
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería y Ciencias
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectConceptos numéricos
dc.subjectEntorno de aprendizaje
dc.subjectMedios mixtos
dc.subjectHerramientas digitales de aprendizaje
dc.subjectManipulativos físicos
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectNumeracy
dc.subjectLearning environment
dc.subjectMixed media
dc.subjectDigital learning tools
dc.subjectPhysical manipulatives
dc.subjectEducational technology
dc.thesis.disciplineFacultad de Ingeniería y Ciencias. Ingeniería de Sistemas y Computación
dc.thesis.grantorPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.thesis.levelPregrado
dc.thesis.nameIngeniero(a)de Sistemas y Computación
dc.titleVirtual teaching of the concept of number in primary school children in an interactive mixed media systemeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
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Ingeniería de Sistemas y Computación