Diario de un explorador planetario
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Date
2017
Authors
Director
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Publisher
Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Abstract
El proyecto de grado Diario de un explorador planetario presenta el proceso de investigación y diseño de una estrategia de comunicación visual orientada al aprendizaje de valores ambientales en niños de quinto grado de educación básica primaria de la Escuela Normal Superior de Santiago de Cali, sede Joaquín de Caicedo y Cuero. La propuesta surge ante la necesidad de fortalecer la educación ambiental en contextos escolares oficiales, donde se evidencian vacíos pedagógicos y un bajo nivel de sensibilización frente al cuidado del medio ambiente. A partir de la identificación de valores ambientales clave y del análisis de las necesidades informativas de la población objetivo, el proyecto desarrolla un libro ilustrado como herramienta educativa que promueve la reflexión, la ética ambiental y el compromiso ciudadano desde edades tempranas. La estrategia busca contribuir a la construcción de una cultura ambiental mediante recursos visuales accesibles y didácticos, fomentando el reconocimiento de la biodiversidad y la responsabilidad frente al entorno. De este modo, el diseño de comunicación visual se propone como un medio eficaz para fortalecer procesos formativos y generar conciencia ambiental en los futuros ciudadanos.