Informe final diplomado para el liderazgo social transformador en alianza con el Ingenio Providencia - Línea de investigación Educación en Contextos de Multiculturalidad

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dc.contributor.authorPeña, Adelina
dc.contributor.authorGuachetá Flor, Maira Leonor
dc.contributor.authorLópez Velásquez, Juan Camilo
dc.contributor.authorInstituto de Estudios Interculturales
dc.date.accessioned2024-10-22T19:19:17Z
dc.date.available2024-10-22T19:19:17Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl Instituto de Estudios Interculturales de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, en cumplimiento de su misionalidad, ofrece una propuesta de estudios no formales para líderes y lideresas del suroccidente colombiano, que tienen vocación de transformación de sus territorios y contextos comunitarios. Articulando organizaciones de base, empresas, industrias y comunidades de territorios focalizados ha adelantado numerosos procesos educativos enfocados en el fortalecimiento de capacidades estratégicas para la incidencia en transformación pacífica de los conflictos, gestión del desarrollo territorial y fortalecimiento del trabajo colectivo y comunitario. El presente documento contiene la propuesta formativa titulada “Diplomado para el liderazgo social transformador” que busca ejecutarse en alianza con el Ingenio Providencia, y está dirigida a líderes y lideresas del área de influencia del Ingenio, cuya sede principal se encuentra en el municipio de El cerrito del departamento del Valle del Cauca. El objetivo principal del diplomado es que los participantes aprendan y/o fortalezcan sus capacidades para plantear los elementos principales de un proyecto de gestión social con un enfoque de innovación, los proyectos estarán enfocados en solucionar problemáticas priorizadas por las comunidades de las que hacen parte los estudiantes. Además, la metodología y trabajos adelantados en el proceso buscan articular dichos proyectos convirtiendo el conjunto de proyectos planteados por los participantes en una estrategia comunitaria para el cambio social del territorio. El presente informe final se compone de tres partes. Parte 1: Propuesta curricular – académica desde su componente curricular que recoge objetivos, contenidos y metodologías; y su componente académico en la cogestión de la coordinación del proceso formativo; Parte 2: Desarrollo del proceso a partir de la descripción de los líderes y lideresas desde sus características sociodemográficas, y las actividades implementadas de forma presencial, virtual y autónoma; y la clausura y proceso de certificación de 31 líderes y lideresas. Parte 3: Resultados: descripción y análisis de los alcances del proceso formativo y los productos tipo proyectos sociales, en este caso los resultados fueron 31 líderes y lideresas que se han formado y 8 proyectos formulados. Al final se exponen los anexos insertos directamente en el presente informe y un conjunto de anexos digitales, pues dada su extensión se entregan en formato PDF y Word en carpeta digital. The Institute of Intercultural Studies at Pontificia Universidad Javeriana Cali, in fulfillment of its mission, offers a proposal for non-formal studies aimed at leaders from southwestern Colombia who are dedicated to transforming their territories and community contexts. By connecting grassroots organizations, businesses, industries, and communities from specific territories, it has carried out numerous educational processes focused on strengthening strategic capacities for peaceful conflict transformation, territorial development management, and enhancing collective and community work.
dc.description.abstractengThis document contains the training proposal titled “Diploma for Transformational Social Leadership,” which seeks to be implemented in partnership with Ingenio Providencia and is directed at leaders within the area of influence of Ingenio, whose main office is located in the municipality of El Cerrito, Valle del Cauca. The main objective of the diploma is for participants to learn and/or strengthen their abilities to outline the main elements of a social management project with an innovation focus. These projects will address prioritized issues within the communities to which the students belong. Furthermore, the methodology and work carried out during the process aim to connect these projects, turning them into a community strategy for social change within the territory. The final report consists of three parts. Part 1: Academic-Curricular Proposal, which includes objectives, content, and methodologies, and its academic component in co-managing the coordination of the training process. Part 2: Process development, describing the leaders’ sociodemographic characteristics and the activities implemented in person, virtually, and autonomously, along with the closure and certification process of 31 leaders. Part 3: Results: description and analysis of the scope of the training process and the social project-type products, in this case, resulting in 31 trained leaders and 8 formulated projects. The annexes are included directly in this report, along with a set of digital annexes delivered in PDF and Word format in a digital folder.
dc.format.extent40 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/4098
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.facultyInstituto de Estudios Interculturales
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTransformación pacífica de conflictos
dc.subjectGestión del desarrollo territorial
dc.subjectLiderazgo social transformador
dc.subjectPeaceful conflict transformation
dc.subjectTerritorial development management
dc.subjectTransformational social leadership
dc.thesis.grantorPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.titleInforme final diplomado para el liderazgo social transformador en alianza con el Ingenio Providencia - Línea de investigación Educación en Contextos de Multiculturalidad spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.localInforme de investigación
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/IFI
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