Más allá de la transmisión de información: tecnología de la información para construir conocimiento
| dc.creator | Montes González, Jairo Andrés | |
| dc.date | 2022-11-09 | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-11T04:01:30Z | |
| dc.date.available | 2023-10-11T04:01:30Z | |
| dc.description | La utilizaciÛn de la tecnologÌa de la informaciÛn y la comunicaciÛn en el contexto educativo es relativamente reciente. En general se piensa que la sola presencia de recursos tecnolÛgicos mejora el aprendizaje. No obstante, las investigaciones y estudios al respecto concluyen que la efectividad de los recursos tecnolÛgicos depende del modo de su utilizaciÛn. Existen dos perspectivas de usos de la tecnologÌa en contextos educativos: ́Aprender de la tecnologÌaª, y ́Aprender con la tecnologÌaª. El primero considera a la tecnologÌa como medio para la transmisiÛn de informaciÛn de profesores a estudiantes pasivos. El segundo considera a la tecnologÌa como herramienta para la construcciÛn de conocimiento, y confiere al estudiante un papel activo en su proceso de aprendizaje. Este ensayo presenta y compara ambas pespectivas, y discute sus alcances y limitaciones, a partir de cuatros ejes principales: principios teÛricos, lugar del aprendiz, formas de interacciÛn, y evaluaciÛn de la efectividad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/73 | |
| dc.identifier.uri | https://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/360 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana Cali | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/pensamientopsicologico/article/view/73/66 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Pensamiento Psicológico; Vol. 3 No. 8 (2007): Pensamiento Psicológico ; 16 | en-US |
| dc.source | Pensamiento Psicológico; Vol. 3 Núm. 8 (2007): Pensamiento Psicológico ; 16 | es-ES |
| dc.source | 2665-3281 | |
| dc.source | 1657-8961 | |
| dc.subject | tecnologÌa de la información y la comunicación, | es-ES |
| dc.subject | educación apoyada en TIC | es-ES |
| dc.subject | constructivismo | es-ES |
| dc.title | Más allá de la transmisión de información: tecnología de la información para construir conocimiento | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | "Artículo revisado por pares" | es-ES |