Prototipo de un sistema de evaluación del desarrollo psicométrico en niños a través de un sistema interactivo basado en gestos corporales

Abstract
La evaluación psicométrica en niños con diferentes discapacidades sensoriales plantea un desafío en el área educativa, donde el Test de inteligencia para Niños Wechsler (WISC) muestra limitaciones al no incorporar experiencias vivenciales. Los niños con diferentes discapacidades sensoriales, desde etapas tempranas de la vida, pueden desarrollar afectaciones en su pensamiento, habla, lenguaje, conducta, desarrollo social y emocional; lo que eventualmente puede impactar su desempeño escolar y laboral. De modo que por medio de este proyecto se tomó la iniciativa de crear un videojuego de un sistema interactivo, que permita a los niños con discapacidades sensoriales tener una experiencia más inclusiva y vivencial, mejorando así la detección temprana de problemas y promoviendo su desarrollo integral.
Description
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The psychometric assessment of children with different sensory disabilities poses a challenge in the educational field, where the Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) shows limitations by not incorporating experiential learning. Children with various sensory disabilities, from early stages of life, can develop impairments in their thinking, speech, language, behavior, social, and emotional development, ultimately affecting their academic and professional performance. Therefore, this project took the initiative to create a video game with an interactive system that allows children with sensory disabilities to have a more inclusive and experiential experience, thereby improving early detection of issues and promoting their holistic development.
Keywords
Discapacidad sensorial, Test WISC, Videojuego, Sistema interactivo, Sensory disability, WISC Test, Video game, Interactive system
Citation