Comunicación intergeneracional sobre la educación sexual integral en tres mujeres de una familia de Palmira, Valle del Cauca

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dc.contributor.advisorSaavedra Potes, Yulian Mauricio
dc.contributor.authorKaiser Cornwal, Andrez Maurizio
dc.contributor.authorCanizales Victoria, Janeth Viviana
dc.date.accessioned2026-10-02T15:58:39Z
dc.date.available2026-10-02T15:58:39Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa presente investigación permitió comprender cómo se configura la comunicación intergeneracional sobre la educación sexual integral en tres generaciones de una familia de Palmira, Valle del Cauca. Se desarrolló desde un enfoque cualitativo bajo un paradigma interpretativo y un diseño narrativo de tipo tópico donde participaron tres mujeres de una misma familia; abuela, madre e hija, con quienes se realizaron entrevistas semiestructuradas y un encuentro grupal intergeneracional. La información se examinó mediante análisis narrativo temático apoyado en ATLAS.ti. Los hallazgos muestran una transición desde el silencio y la restricción hacia una mayor disposición al diálogo, aunque persisten conversaciones reactivas, mandatos de género y una comprensión de la sexualidad centrada principalmente en la prevención de riesgos. Se concluye que la comunicación familiar se encuentra en transformación, presenta avances en confianza y acompañamiento, pero requiere ampliar sus contenidos hacia la autonomía, el consentimiento, la afectividad, el bienestar y los derechos sexuales.spa
dc.description.abstractThis study aimed to understand how intergenerational communication regarding comprehensive sex education is shaped across three generations of a family in Palmira, Valle del Cauca. It employed a qualitative approach within an interpretive paradigm and a topical narrative design, involving three women from the same family; grandmother, mother, and daughter who participated in in-depth interviews and an intergenerational group session. The data were examined using thematic narrative analysis supported by ATLAS.ti. The findings reveal a transition from silence and restriction toward a greater openness to dialogue, although reactive conversations, gender based mandates, and an understanding of sexuality focused primarily on risk prevention persist. The study concludes that family communication is undergoing a transformation; while there have been advances in trust and support, the content needs to be broadened to include autonomy, consent, affectivity, well-being, and sexual rights.eng
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Asesoría Familiar
dc.format.extent123 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/5900
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.departmentFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales
dc.publisher.programMaestría en Asesoría Familiar
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación sexualspa
dc.subjectIntergeneracionalidadspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectNarrativasspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectSexual educationeng
dc.subjectIntergenerationalityeng
dc.subjectCommunicationeng
dc.subjectNarrativeseng
dc.subjectFamilyeng
dc.titleComunicación intergeneracional sobre la educación sexual integral en tres mujeres de una familia de Palmira, Valle del Caucaspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
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