Diseño de entrenamientos virtuales para el montaje de un motor en la industria automotriz
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Date
2021
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Publisher
Pontificia Universidad Javeriana Cali
Abstract
Los entrenamientos se han vuelto cada vez más importantes para las empresas, dado que ayudan a mejorar el rendimiento de los operarios, aumentar la productividad y reducir los errores y riesgos. Asimismo, la integración con los ambientes virtuales es una oportunidad para las empresas de innovar y acercarse a la industria 4.0. El equipo de trabajo centra su interés en el sector automotriz teniendo en cuenta el impacto económico que tiene dicha industria para el país, puesto que el sector produce casi $52,3 billones y genera cerca de 72.400 empleos. El uso de estos ambientes virtuales con los entrenamientos reduce los traslados en 7.12%, tiempos de espera 16.22%y evita detener la producción para formar a los trabajadores [6] comparado con métodos convencionales.
Por lo tanto, el proyecto tiene como objetivo diseñar un entrenamiento virtual en el montaje de un motor transversal de inyección a un automóvil. Se identificaron las partes interesadas para conocer los requerimientos de los clientes, de forma que se pudiera caracterizar y seleccionar la herramienta virtual, obteniendo como resultado, el uso de realidad aumentada. Esta herramienta le permite al operario tener un nivel alto de sensación de presencia en el entorno y de integración, donde el operario pueda navegar e interactuar con los objetos por medio de la realidad aumentada. Con las gafas Google Cardboard y el software Unity y Vuforia, se realizará una prueba piloto, donde se espera una mejora en la efectividad del entrenamiento, evaluada por medio del modelo de Kirkpatrick, el cual considera usabilidad, conocimientos, actitudes y tiempo de ciclo.
Description
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Trainings have become increasingly important for companies as they help improve operator performance, increase productivity, and reduce errors and risks. Likewise, integration with virtual environments is an opportunity for companies to innovate and get closer to Industry 4.0. The work team focuses its interest on the automotive sector, considering the economic impact that this industry has for the country, since the sector produces almost $ 52.3 billion and generates about 72,400 jobs. The use of these virtual environments with training reduces transfers by 7.12%, waiting times 16.22% and avoids stopping production to train workers compared to conventional methods.
Therefore, the present project aims to design a virtual training in the assembly of a transverse injection engine to a car. stakeholders were identified to meet customer requirements, so that the virtual tool could be characterized and selected, resulting in the use of augmented reality. This tool allows the operator to have a high level of sense of presence in the environment and of integration, where the operator can navigate and interact with objects through augmented reality. With the Google Cardboard glasses and the Unity and Vuforia software, a pilot test will be executed, where an improvement in the effectiveness of the training is expected, evaluated through the Kirkpatrick model, which considers usability, knowledge, attitudes, and cycle time.
Keywords
Entrenamiento, Realidad aumentada, Industria automotriz, Training, Augmented reality, Automotive industry