Browsing by Subject "Accessibility"
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Item Accesibilidad al derecho a la educación en el municipio de Cajibío durante la ejecución de los Planes de Desarrollo Municipal en el periodo 2012 - 2023(Pontificia Universidad Javariana Cali, 2025) Ocampo Sánchez, Alexander; Guerrero Rodríguez, Freddy AlfonsoEl objetivo de la presente investigación es analizar las garantías de accesibilidad al derecho a la educación en el municipio de Cajibío (Cauca) contempladas en los Planes de Desarrollo Municipal en el periodo 2012 – 2023. Para ello, se implementó una revisión de literatura que permitió describir el marco normativo y las políticas públicas de educación diseñadas en el municipio de Cajibío durante la implementación del acuerdo de paz. Además, se interpretaron los avances en materia de accesibilidad al derecho a la educación y su relación con el Acuerdo de Paz en Colombia. En los resultados se evidencia que este análisis fue clave para reconocer cómo se ha tratado de promover la educación a través de las políticas públicas integradas en el Acuerdo de Paz en los planes de desarrollo, para orientar de esta manera una perspectiva crítica que permita identificar limitaciones y que ayude a promover nuevos enfoques en el diseño de políticas públicas que reconozcan la importancia de la educación como eje central en la promoción de los derechos humanos y en el desarrollo de una cultura de paz en escenarios de posconflicto. Se concluye que las políticas de educación, si bien han estado alienadas con principios esenciales del Acuerdo de Paz, como la educación para la reconciliación y la reconstrucción de la paz, existen importantes desafíos en lo que tiene que ver con la implementación y el desarrollo efectivo de programas que ayuden a articular la paz con la educación y el bienestar de las comunidades en el municipio de Cajibío.Item Comparación de la accesibilidad en espacios públicos para personas con discapacidades: el título III de la ADA y el sistema jurídico colombiano(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) Arias Córdoba, Ana María; Esquivel García, Claudia LorenaEl presente trabajo compara el Título III de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la legislación colombiana en términos de accesibilidad para personas con discapacidades en espacios públicos. La ADA, aplicable en Puerto Rico, establece estándares técnicos claros respaldados por manuales detallados y un régimen sancionatorio robusto que incluye multas significativas y supervisión centralizada por el Departamento de Justicia. En contraste, las leyes colombianas, como la Ley 361 de 1997 y la Ley 1618 de 2013, aunque promueven la eliminación de barreras arquitectónicas mediante Normas Técnicas Colombianas (NTC), carecen de un marco unificado, sanciones claras y plazos definidos para la implementación de adaptaciones, lo que genera desigualdades regionales en su cumplimiento. Desde una perspectiva de justicia social distributiva, la ADA se alinea con los principios de Rawls y Nussbaum al exigir adaptaciones que favorezcan a las personas con discapacidades mediante mecanismos claros y específicos. Por su parte, las normativas colombianas, aunque bien intencionadas, presentan limitaciones en la supervisión y en la efectividad de sus medidas. Esto afecta su capacidad de garantizar la inclusión plena y equitativa de este grupo poblacional. En conclusión, mientras la ADA demuestra ser un modelo efectivo para asegurar la accesibilidad, el marco jurídico colombiano requiere ajustes significativos en su implementación, supervisión y sanciones. El fortalecimiento de estos aspectos es esencial para garantizar que las personas con discapacidades en Colombia disfruten de los mismos derechos de acceso y participación en la sociedad que sus contrapartes en Estados Unidos y Puerto Rico.Item Diseño e implementación de una narrativa interactiva del cuento El mono tití y los tomatillos, sobre fauna en peligro de extinción(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Torres Ruano, Bairon Stiven; Ahmad Shayeb, Mohamad Ali; Navarro Newball, Andrés AdolfoEl proyecto busca desarrollar un prototipo inmersivo basado en el cuento "La familia Tití y Los Tomatillos", adaptado para niños de 5 a 12 años con discapacidades visuales y auditivas en Cali. Se enfoca en la inclusión social y ambiental, abordando la falta de recursos educativos accesibles y promoviendo la conservación del mono tití. Mediante realidad virtual y estímulos multisensoriales, se transforman elementos del cuento en una experiencia interactiva accesible. El proceso incluye análisis, diseño, implementación y validación del prototipo junto con expertos del Instituto de Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca. Como resultado, se espera obtener un recurso funcional, documentado y disponible para futuras iniciativas educativas.Item Equipamiento educativo para niños con habilidades especiales(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Chávez Ramírez, Daniela; Plazas Caro, Valentina; Morales Vivas, Luz MarinaActualmente, Cali enfrenta una grave falta de infraestructura educativa especializada para niños con discapacidades visuales y auditivas, lo que representa una barrera significativa para la inclusión y el acceso equitativo a la educación. Según datos del DANE y del Ministerio de Educación, en la ciudad hay más de 4.000 niños y niñas con alguna discapacidad sensorial, pero solo existe una institución con oferta educativa especializada para esta población, la cual no cuenta con la capacidad física ni pedagógica para atender la creciente demanda. Esta situación limita las oportunidades de desarrollo integral para cientos de menores, al tiempo que sobrecarga a las familias y al sistema educativo en general. Por esta razón, el objetivo de este proyecto de grado es proponer un modelo de centro educativo inclusivo que responda específicamente a las necesidades de niños con discapacidades visuales y auditivas en Cali. Esta propuesta, además de cumplir con los criterios técnicos, espaciales y sensoriales adecuados, también busca promover una educación integral, que reconozca el derecho a una educación digna, accesible y adaptada. Se plantea la implementación de estrategias de diseño universal, tecnología inclusiva, señalética táctil y acústica, así como espacios que favorezcan la interacción, el aprendizaje autónomo y la integración con la comunidad. Además, se desarrollarán actividades participativas como encuestas, entrevistas y talleres con docentes, familias y expertos en inclusión, con el fin de construir una propuesta coherente con el entorno social y educativo de Cali. Este modelo aspira a ser una base para mejorar la calidad de vida de esta población infantil, reducir las brechas educativas y promover un desarrollo urbano más justo, accesible y sostenible.Item Prototipo de un instrumento musical basado en realidad virtual para terapia musical en el instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Lozano Díaz, Laura Sofía; Navarro Newball, Andrés AdolfoEste proyecto aborda el estudio del uso de tecnologías de realidad virtual para simular un instrumento, el cual sirva como apoyo para realizar terapias musicales en el Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca. El sistema fue realizado utilizando el motor gráfico Unity, y programado para su ejecución en las gafas de realidad virtual Meta Quest 2, las cuales cuentan con dos controles para cada mano, utilizados para tocar el instrumento y producir notas musicales. Se decidió enfocar el sistema en la accesibilidad, permitiendo específicamente una accesibilidad visual al momento de personalizar los colores del instrumento y el entorno, y una accesibilidad auditiva al utilizar diferentes timbres de sonido y ofrecer un volumen adecuado, además de la riqueza auditiva ofrecida por el equipo de realidad virtual. El sistema se evaluó con la ayuda del profesor de música del instituto, el cual pudo observar el sistema y ofrecer correcciones y sugerencias para trabajo futuro. Se observó un gran potencial en la herramienta y un claro ejemplo de las posibilidades que la realidad virtual ofrece en el campo de la terapia musical.Item Proyecto reforma cottolengo edificios San Bosco y Macarena(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) Ramírez Hernández, Luis Fernando; Castrillón Burbano, Valentina; Vargas Rosales, Juan Pablo; Muriel Hidrobo, Johan Norvey; Martínez Echeverri, José JavierEl proyecto de renovación y elevación en el Cottolengo busca transformar los edificios existentes en un espacio revitalizado, funcional y seguro que cumpla con las normas colombianas vigentes. La visión abarca la construcción de un piso adicional y la reforma estructural de la cimentación para mejorar la estabilidad y la durabilidad de las instalaciones. La renovación se centrará en proporcionar a los residentes un entorno digno y cómodo. El nuevo piso se diseñará considerando las necesidades específicas de los residentes, asegurando accesibilidad y adaptabilidad para mejorar su calidad de vida. El diseño estructural cumplirá rigurosamente con todas las especificaciones de la norma colombiana. Se llevarán a cabo análisis detallados para garantizar la seguridad sísmica, la resistencia estructural y otros aspectos esenciales, asegurando que el edificio cumpla con los más altos estándares de construcción.Item Soluciones habitables(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2025) Candelo Piedrahita, Daniela; Carvajal Marin, Gabriela; Cruz Velásquez, CarolinaEl presente proyecto de grado aborda la necesidad crítica de vivienda social inclusiva en el sector aún baldío del Barrio Vendimia, Cali. La problemática central reside en la escasez de modelos habitacionales que atiendan las necesidades específicas de los adultos mayores con movilidad reducida en la ciudad, combinando el confort y la seguridad con la sostenibilidad ambiental. El Objetivo General es: Elaborar un modelo de vivienda que integre criterios de diseño bioclimático y responda a las necesidades específicas de las personas con movilidad reducida en el barrio Vendimia en la ciudad de Cali. El diseño se desarrolló de manera integral, abarcando la planificación urbana del sector baldío y el diseño detallado de las tipologías arquitectónicas. A nivel urbano, la estrategia se centra en la Accesibilidad Universal a través de la aplicabilidad de dimensiones ideales, espacio a un solo nivel en su totalidad, selección de materiales permeables como el caucho reciclado y el hormigón poroso, complementada con zonas verdes y de descanso que favorecen el bienestar social. A nivel arquitectónico, el modelo implementa un diseño pasivo unificado para lograr el confort térmico. Esto incluye la Gestión de Incidencia Solar para bloquear la radiación agresiva en la Fachada Oeste y optimizar la luz natural en la Fachada Este. La Ventilación Natural Cruzada se asegura aprovechando el viento dominante del Sur, garantizando la renovación constante del aire en todas las tipologías de vivienda. Elementos como cubiertas verdes y pérgolas refuerzan el control térmico. En conclusión, la propuesta establece un precedente para la vivienda social en Cali, demostrando cómo la integración de criterios bioclimáticos y de accesibilidad desde la fase de planificación urbana hasta el detalle constructivo, conduce a un modelo habitacional de alto rendimiento social y ambiental.Item Vida en armonía: Hogar geriátrico y centro de día(Pontificia Universidad Javeriana Cali, 2024) Arias Camayo, Camila Sthefany; Montoya Rojas, Valentina; Cruz Velásquez, CarolinaEl proyecto Vida en armonía: Hogar geriátrico y centro de día surge como respuesta a la creciente población de adultos mayores en Cali y la falta de infraestructura adecuada para atender sus necesidades físicas, emocionales y sociales. Se plantea un espacio integral que combina el alojamiento permanente en un hogar geriátrico con la flexibilidad de un centro de día, permitiendo tanto a residentes como a adultos mayores de la comunidad acceder a servicios de cuidado, recreación y salud. El diseño prioriza la accesibilidad universal mediante rampas, pasillos amplios y puntos fijos seguros, además de integrar áreas de convivencia como biblioteca, salas de juego, talleres de arte, espacios de meditación y zonas verdes que fomentan la interacción social y el bienestar. Asimismo, incorpora estrategias bioclimáticas como ventilación cruzada y paneles solares para garantizar eficiencia energética y sostenibilidad. De esta manera, el proyecto busca no solo mejorar la calidad de vida de los adultos mayores, sino también generar un impacto positivo en sus familias y en el entorno urbano, promoviendo una vejez activa, digna y en armonía.