Fluence: entre proyectos, comprensión y activación de los procesos de diseño en estudiantes de Diseño de Comunicación Visual a través de una experiencia pedagógica

Simple item page
dc.contributor.advisorAmézquita Salazar, Carlos Alberto
dc.contributor.authorPuentes Gutiérrez, Salomé
dc.date.accessioned2026-07-02T15:22:17Z
dc.date.available2026-07-02T15:22:17Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLa inmediatez digital y las dinámicas contemporáneas de rendimiento han transformado la manera en que los estudiantes de Diseño de Comunicación Visual desarrollan sus procesos académicos y creativos. En este contexto, surgen desafíos relacionados con la organización de proyectos, la gestión del tiempo y la conexión con el proceso de diseño, especialmente durante períodos de alta exigencia académica. El presente proyecto propone el diseño de una experiencia pedagógica híbrida orientada a acompañar a los estudiantes durante el desarrollo de sus proyectos. La investigación incluyó revisión bibliográfica, shadowing, entrevistas a estudiantes y entrevistas a expertos, permitiendo comprender las dinámicas, necesidades y oportunidades presentes dentro de la formación en diseño. Como resultado se diseñó Fluence, un sistema híbrido compuesto por una aplicación digital, una bitácora física y recursos espaciales complementarios que funcionan de manera articulada para apoyar la planificación, el seguimiento y la reflexión sobre los procesos de diseño. La propuesta busca fortalecer la experiencia académica del estudiante mediante herramientas que acompañen tanto la organización de los proyectos como el desarrollo creativo.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameDiseñador(a)de Comunicación Visual
dc.format.extent34 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/5611
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.departmentFacultad de Creación y Hábitat
dc.publisher.programDiseño de Comunicación Visual
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectProceso de diseñospa
dc.subjectInmediatez digitalspa
dc.subjectCultura del rendimientospa
dc.subjectSistema híbridospa
dc.subjectAprendizaje experiencialspa
dc.subjectDesign processeng
dc.subjectDigital immediacyeng
dc.subjectPerformance cultureeng
dc.subjectHybrid systemeng
dc.subjectExperiential learningeng
dc.titleFluence: entre proyectos, comprensión y activación de los procesos de diseño en estudiantes de Diseño de Comunicación Visual a través de una experiencia pedagógicaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
Raquel-Enriquez_Documento.pdf
Size:
3.77 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Thumbnail Image
Name:
Raquel-Enriquez_Memoria.pdf
Size:
175.49 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Raquel-Enriquez_Licencia-Autorización.pdf
Size:
303.83 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Diseño de Comunicación Visual