Quilombo Aguablanca, curso online para la formación política juvenil del oriente de Cali

Abstract
Este trabajo de grado se orienta a la construcción de un curso de acceso abierto de formación en políticas públicas orientado a jóvenes de barrios populares del Distrito de Aguablanca, específicamente del barrio Llano Verde. Se estima que la implementación de medios digitales para la educación en los sectores marginados es relevante porque la pandemia ha acelerado la experiencia de la educación digital en estos contextos. La necesidad de fomentar una educación incluyente, y centrada en la deliberación pública de los asuntos comunes, se relaciona con las necesidades que emergen a partir de la pandemia y el Paro Nacional 2021.
Description
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This thesis is focused on the development of an open-access course on public policy education aimed at young people from low-income neighborhoods in the Aguablanca District, specifically in the Llano Verde neighborhood. The implementation of digital media for education in marginalized sectors is considered relevant, as the pandemic has accelerated the experience of digital education in these contexts. The need to promote inclusive education centered on public deliberation of common issues is related to the emerging needs following the pandemic and the 2021 National Strike.
Keywords
Acceso abierto, Políticas públicas, Educación inclusiva, Open access, Public policy, Inclusive education
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