De la violencia al diálogo: análisis de una intervención de educación para la paz en el Instituto Liceo Marisol

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dc.contributor.advisorGuerrero Rodríguez, Freddy Alfonso
dc.contributor.authorMartínez Gómez, Catalina
dc.date.accessioned2025-09-19T21:30:17Z
dc.date.available2025-09-19T21:30:17Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo analiza una intervención educativa en el Centro Docente Liceo Marisol, en un contexto vulnerable de Cali, con el fin de explorar cómo la formación de actitudes políticas en estudiantes de quinto grado puede contribuir a la construcción de paz. Mediante una metodología mixta de investigación-acción, se implementaron talleres participativos enfocados en comunicación para el cambio, literacidad crítica y resolución pacífica de conflictos. Los resultados evidencian el fortalecimiento de competencias críticas, el respeto por la diversidad y el uso del diálogo como herramienta de resolución, demostrando el potencial transformador de la educación para formar ciudadanos críticos y comprometidos con la paz.spa
dc.description.abstractThis study analyzes an educational intervention at the Centro Docente Liceo Marisol, located in a vulnerable area of Cali, to explore how fostering political attitudes in fifth-grade students can contribute to peacebuilding. Using a mixed-method action research approach, participatory workshops were implemented focusing on communication for change, critical literacy, and peaceful conflict resolution. The results show strengthened critical skills, respect for diversity, and the use of dialogue as a tool for resolution, demonstrating the transformative potential of education in shaping critical, peace-oriented citizens.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenamePolitólogo(a)
dc.format.extent188 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/4869
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.departmentFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales
dc.publisher.programCiencia Política
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEducación para la pazspa
dc.subjectActitudes políticasspa
dc.subjectResolución pacífica de conflictosspa
dc.subjectLiteracidad críticaspa
dc.subjectConstrucción de ciudadaníaspa
dc.subjectPeace educationeng
dc.subjectPolitical attitudeseng
dc.subjectPeaceful conflict resolutioneng
dc.subjectCritical literacyeng
dc.subjectCitizenship buildingeng
dc.titleDe la violencia al diálogo: análisis de una intervención de educación para la paz en el Instituto Liceo Marisolspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
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Ciencia Política