Use of Social Media Among Health Sciences Students

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dc.creatorMontoya Garces, Mariana
dc.creatorDuque-Gómez, Sara Isabela
dc.date2023-10-10
dc.date.accessioned2023-10-11T04:35:27Z
dc.date.available2023-10-11T04:35:27Z
dc.descriptionSocial networks are continuous communication channels that impact both the sociocultural and educational spheres. In the realm of education, various pedagogical strategies are employed with the aim of reinforcing critical thinking, active participation, and autonomy in knowledge acquisition. Among the primary advantages of social networks, we encounter numerous sources of valuable information, which promote self-directed education on health-related topics. However, it is crucial to address disadvantages accurately, including the dissemination of misinformation and the handling of sensitive data. These connections between digital innovation and healthcare reflect a landscape fraught with challenges that demand precise exploration due to its rapid evolution. Databases such as PubMed, Scielo, ResearchGate, Elsevier, and Google Scholar were utilized to consult the initial bibliography published within the last 5 years, with the date range extending to the last 9 years.en-US
dc.descriptionLas redes sociales son canales de comunicación ininterrumpida que impacta esferas tanto socioculturales como educativas. Para esta última se despliegan una serie de estrategias pedagógicas con el propósito de reforzar actitudes de naturaleza crítica, participación activa y autonomía en la adquisición del conocimiento. Entre las principales ventajas de las redes sociales encontramos múltiples fuentes de información de valor, que promueve la educación autodidacta en temas de salud, sin embargo, es apremiante abordar de manera precisa las desventajas, como la propagación de información errónea y el manejo de datos sensibles. Estos vínculos entre la innovación digital y el cuidado de la salud, reflejan un territorio colmado de retos que requieren de una exploración precisa por su rápida evolución. Se usaron bases de datos como PubMed, Scielo, ResearchGate, Elsevier y Google Académico para consultar la bibliografía inicial publicada en los últimos 5 años y ampliando el rango de fechas hasta los últimos nueve años.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1323
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/538
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Calies-ES
dc.relationhttps://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/salutemscientiaspiritus/article/view/1323/1184
dc.rightsDerechos de autor 2023 Salutem Scientia Spirituses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSalutem Scientia Spiritus; Vol. 9 No. 3 (2023): Revista Salutem Scientia Spiritus; 29-33en-US
dc.sourceSalutem Scientia Spiritus; Vol. 9 Núm. 3 (2023): Revista Salutem Scientia Spiritus; 29-33es-ES
dc.source2463-1426
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectRedes socialeses-ES
dc.subjectSaludes-ES
dc.subjectPromociónes-ES
dc.subjectMedicinaes-ES
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectSocial networkingen-US
dc.subjectHealthen-US
dc.subjectPromotionen-US
dc.subjectMedicineen-US
dc.titleUse of Social Media Among Health Sciences Studentsen-US
dc.titleUso de las redes sociales en estudiantes del área de la saludes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeRevisión de la literaturaes-ES
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Salutem Scientia Spiritus