Manabú- juego explorado emocional
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Date
2025
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Director
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Publisher
Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Abstract
Manabú – Juego Explorador Emocional es un sistema pedagógico lúdico diseñado para fortalecer la identidad, la autoexpresión emocional y el aprendizaje exploratorio en niños y niñas de 5 a 6 años de la Escuela Nueva San Francisco, en un contexto rural sin acceso a tecnologías digitales. El proyecto se basa en materiales físicos, manipulables y visualmente atractivos, que integran tarjetas de situaciones, fichas de emociones, preguntas guía y títeres, permitiendo que los niños reconozcan, identifiquen y comuniquen lo que sienten de manera sencilla y significativa. El sistema surge a partir de una investigación cualitativa que incluye observación, entrevistas y validaciones en aula, y se desarrolla desde una metodología centrada en el usuario (Niji), garantizando que cada elemento responda a las dinámicas, necesidades y posibilidades del entorno rural. Manabú promueve el juego simbólico, el diálogo emocional, la autonomía y la conexión con el entorno natural, convirtiéndose en una herramienta educativa accesible, coherente y pertinente para apoyar el desarrollo socioemocional en la primera infancia.
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Manabú – Juego Explorador Emocional is a playful pedagogical system designed to strengthen identity, emotional self-expression and exploratory learning in 5- to 6‑year‑old children from Escuela Nueva San Francisco, located in a rural context without access to digital technologies. The project is based on physical, manipulable and visually engaging materials that integrate situation cards, emotion tokens, guiding questions and puppets, allowing children to recognize, identify and communicate their feelings in a simple and meaningful way. The system emerges from qualitative research that includes observation, interviews and in‑class validation, and is developed using a user‑centered methodology (Niji), ensuring that each element responds to the dynamics, needs and possibilities of the rural environment. Manabú promotes symbolic play, emotional dialogue, autonomy and connection with the natural surroundings, becoming an accessible, coherent and contextually relevant educational tool to support socioemotional development in early childhood.
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Keywords
Juego , Exploración , Emociones , Expresión , Entorno , Game , Exploration , Emotions , Expression , Environment