Herramienta web para la enseñanza de la programación en niños y jóvenes “mi superpoder es la programación”

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dc.contributor.advisorMartínez Arias, Juan Carlos
dc.contributor.authorGutiérrez Beltrán, Erika Jissel
dc.date.accessioned2024-06-11T13:39:10Z
dc.date.available2024-06-11T13:39:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa enseñanza de la programación cada día toma más fuerza debido a la revolución tecnológica que se está viviendo en la actualidad. El uso de dispositivos tecnológicos ha mejorado la calidad de vida de las personas, facilitando la comunicación y el acceso a la información. Sin embargo, muchos siguen desaprovechando las posibilidades que esta les ofrece, ya que son mayormente consumidores en vez de creadores. La programación ha sido considerada como uno de los pilares fundamentales para tener una mejor integración y afinidad con la tecnología. Además, otorga habilidades adicionales como lo es el desarrollo del pensamiento lógico y crítico para la solución de problemas, creatividad y razonamiento sistemático a todos los que la practican. A partir de las ventajas encontradas en la programación, diversas instituciones y universidades reconocidas en el mundo, trabajan día a día para enseñar programación a los niños y jóvenes. Gracias a esto es posible encontrar múltiples plataformas para la enseñanza del código y la informática. En Colombia existen muchos niños y jóvenes con pocas posibilidades de acceder a este tipo de recursos que mejoran sus habilidades y fortalecen su educación, ya sea por los costos que las herramientas puedan representar, o por no contar con los dispositivos necesarios para conectarse a las páginas web disponibles en internet. Adicionalmente, gran parte de las plataformas centradas en la enseñanza de la programación, se enfocan en el código y no en las habilidades lógicas necesarias para desarrollar el pensamiento computacional. Por medio del desarrollo de este proyecto, se crea el prototipo de una plataforma para la enseñanza de la programación en niños y jóvenes teniendo como base los principios iniciales de la computación, donde más allá de la plataforma, sea posible convertir todo el proceso que ofrecerá la herramienta en una metodología para la enseñanza, siendo de acceso libre, con el fin de proporcionar a los niños y jóvenes de sectores vulnerables más alternativas para su formación.
dc.description.abstractengProgramming, as a skill, has been considered to be the central pillar in developing a better understanding and affinity for technology, assisting to develops additional capabilities, such as logical and critical thinking in problem solving, creativity, as well as providing all who practice it with systematic reasoning. Due to the advantages found in programming, many internationally recognized institutions and universities work daily to teach programming to children and youth of all ages. Thanks to this, it is possible to find many platforms to teach coding and informatics. However, in Colombia, many children and young adults cannot access these resources due to the costly licenses associated with some tools as well as a lack of access to the necessary devices to connect to the educational platforms available online. This results in an inability for Colombian children and young adults to improve their abilities and strengthen their education. Additionally, many platforms dedicated to teaching programming are focused on teaching the code rather than logic that is foundational to developing strong computational thinking. This project presents the prototype of a tool for teaching programming to children and young adults, based on the initial principles of computing, it offers a new, holistic methodology to teach programming for free to children and young adults in vulnerable sectors, thus giving them alternatives for their education.
dc.format.extent185 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2141
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectProgramación
dc.subjectEducación tecnológica
dc.subjectPensamiento computacional
dc.subjectProgramming
dc.subjectComputational thinking
dc.subjectTechnological education
dc.thesis.disciplineFacultad de Ingeniería y Ciencias. Maestría en Ingeniería de Software
dc.thesis.grantorPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.thesis.levelMaestría
dc.thesis.nameMagíster en Ingeniería de Software
dc.titleHerramienta web para la enseñanza de la programación en niños y jóvenes “mi superpoder es la programación”spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
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