Al borde del abismo
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Date
2025
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Director
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Publisher
Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Abstract
Al Borde del Abismo es una campaña de sensibilización centrada en promover la empatía hacia las personas con Trastorno Límite de la Personalidad (TLP). El proyecto está dirigido a estudiantes universitarios entre 18 y 25 años de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, quienes pueden formar parte del círculo de apoyo de una persona diagnosticada. A partir de un enfoque experiencial y del Diseño de la Comunicación Visual, la campaña busca ofrecer información clara, rigurosa y accesible sobre el TLP, alejándose de estigmas y discursos patologizantes que han contribuido a una comprensión reduccionista de este diagnóstico. La propuesta combina recursos editoriales, expositivos y participativos que invitan al usuario a comprender cómo se manifiestan los síntomas del TLP como un sistema interconectado, afectando la vida emocional, relacional y cotidiana. Este documento presenta el proceso investigativo, conceptual y creativo que permitió la creación de la campaña, así como los referentes teóricos y metodológicos que guiaron su desarrollo. También incluye los resultados de la validación con estudiantes y las mejoras implementadas para fortalecer su impacto y pertinencia.
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Al Borde del Abismo is an awareness campaign focused on promoting empathy toward people with borderline personality disorder. The project is aimed at university students between 18 and 25 years old at Pontificia Universidad Javeriana Cali, who may be part of the support network of someone diagnosed with the condition. Through an experiential approach and visual communication design, the campaign seeks to provide clear, rigorous and accessible information about the disorder, distancing itself from stigmas and pathologizing discourses that have contributed to a reductionist understanding of this diagnosis. The proposal combines editorial, exhibition and participatory resources that invite users to understand how the symptoms manifest as an interconnected system, affecting emotional, relational and everyday life. This document presents the investigative, conceptual and creative process that enabled the development of the campaign, as well as the theoretical and methodological references that guided its creation. It also includes the results of the validation with students and the improvements implemented to strengthen its impact and relevance.