Las metáforas conceptuales sobre la enseñanza en relación con las prácticas docentes en la secundaria

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dc.contributor.advisorTovar Aguirre, Alexander
dc.contributor.authorRojas Padilla, Carlos Andrés
dc.date.accessioned2024-06-10T21:33:35Z
dc.date.available2024-06-10T21:33:35Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo principal analizar la forma en que un grupo de docentes de secundaria superior representan la enseñanza a través de metáforas conceptuales multimodales y cómo esta representación se refleja en su práctica educativa en el aula. Desde un enfoque cualitativo se analizan las metáforas conceptuales multimodales sobre el dominio fuente ENSEÑANZA, elaboradas por cuatro docentes de secundaria superior, y se reflexiona sobre su expresión en las prácticas en aula. Partiendo de estudios realizados en lingüística cognitiva, específicamente en la teoría de la metáfora conceptual, se analizan las producciones de los participantes, a partir de lo cual se proponen indicadores comportamentales que permiten establecer relaciones entre las metáforas conceptuales y las interacciones entre docentes y estudiantes en el salón de clase. Los resultados muestran que, al ser las metáforas conceptuales un fenómeno cognitivo y no solo lingüístico, la multimodalidad favorece construcciones más complejas que recuperan un sentido más enriquecido de las representaciones sobre la enseñanza, las cuales se fundan en la experiencia corporal y, en algunos casos, se corresponden con las interacciones en el aula. Otras consideraciones se discuten en detalle.
dc.format.extent49 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/2118
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTeoría de la metáfora conceptual
dc.subjectMultimodalidad
dc.subjectInteracciones educativas
dc.thesis.disciplineFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Maestría en Educación
dc.thesis.grantorPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.thesis.levelMaestría
dc.titleLas metáforas conceptuales sobre la enseñanza en relación con las prácticas docentes en la secundariaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
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