Donde empieza la calma

Cerón Bazante, María Camila

Donde empieza la calma

dc.contributor.advisor	Quintero Ospino, Alioka Itaré
dc.contributor.author	Cerón Bazante, María Camila
dc.date.accessioned	2026-01-22T14:25:01Z
dc.date.available	2026-01-22T14:25:01Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El proyecto propone una herramienta visual y experiencial diseñada para ayudar a los jóvenes a identificar, comprender y expresar sus emociones de una manera cercana y accesible. A partir del análisis del contexto actual, donde las emociones suelen gestionarse de forma limitada o confusa, se crea un sistema de blobs emocionales que representa distintos estados afectivos mediante formas, colores y expresiones simples. El proceso se desarrolló bajo la metodología de Diseño Centrado en el Usuario (DCU), permitiendo investigar las necesidades reales de los jóvenes, definir la problemática, idear soluciones visuales, prototipar piezas y evaluar su eficacia. Como resultado, se desarrolló un sistema integral compuesto por poster, cartas emocionales, journal, ejercicios, manual y una aplicación móvil, cada uno diseñado para guiar al usuario en un recorrido progresivo de autoconocimiento. Este sistema busca fomentar la reflexión, facilitar la comunicación emocional y ofrecer un acompañamiento lúdico y significativo en los procesos personales. Su enfoque gráfico y pedagógico convierte las emociones en elementos tangibles y comprensibles, promoviendo el bienestar emocional desde una perspectiva creativa, intuitiva y empática.	spa
dc.description.abstract	The project proposes a visual and experiential tool designed to help young people identify, understand, and express their emotions in an accessible and relatable way. Based on an analysis of the current context, in which emotions are often managed in limited or confusing ways, a system of emotional blobs is created to represent different affective states through simple shapes, colors, and expressions. The process was developed using the User-Centered Design (UCD) methodology, allowing for the investigation of young people’s real needs, the definition of the core problem, the ideation of visual solutions, the prototyping of components, and the evaluation of their effectiveness. As a result, an integrated system was developed, consisting of a poster, emotional cards, a journal, exercises, a manual, and a mobile application, each designed to guide users through a progressive journey of self-knowledge. This system seeks to foster reflection, facilitate emotional communication, and offer playful and meaningful support in personal processes. Its graphic and pedagogical approach transforms emotions into tangible and understandable elements, promoting emotional well-being from a creative, intuitive, and empathetic perspective.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Diseñador(a)de Comunicación Visual
dc.format.extent	26 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11522/5233
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.department	Facultad de Creación y Hábitat
dc.publisher.program	Diseño de Comunicación Visual
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Diseño emocional	spa
dc.subject	Autoconocimiento	spa
dc.subject	Espiritualidad	spa
dc.subject	Estudiantes	spa
dc.subject	Emociones	spa
dc.subject	Emotional design	eng
dc.subject	Self-knowledge	eng
dc.subject	Spirituality	eng
dc.subject	Students	eng
dc.subject	Emotions	eng
dc.title	Donde empieza la calma	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP