Si no lo entienden no se preocupen, la verdad es que yo tampoco

García Valencia, Valeria

Si no lo entienden no se preocupen, la verdad es que yo tampoco

dc.contributor.advisor	Ocampo Constain, Francisco José
dc.contributor.author	García Valencia, Valeria
dc.date.accessioned	2026-01-19T16:48:13Z
dc.date.available	2026-01-19T16:48:13Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este proyecto parte del desorden como método y del no saber como posibilidad. Reúne los restos de un proceso de formación —dibujos, exámenes, escritos, videos y fragmentos de distintos momentos académicos— para construir un mapa que materializa la confusión, la acumulación y el tránsito entre identidades artísticas. A través de una instalación compuesta por papeles, documentos y proyecciones de videos sin sonido, la obra propone un diálogo entre lo íntimo y lo institucional. Los archivos personales se convierten en evidencia de un proceso de aprendizaje que no sigue una línea recta, sino que se despliega en múltiples direcciones, cuestionando las estructuras que definen lo que “debería ser” un artista. En lugar de buscar una respuesta o un discurso definitivo, el proyecto se sostiene en la duda. Su título, más que una declaración de incomprensión, es un gesto de honestidad: aceptar que no entender también es una forma de estar en el mundo. Aquí, el caos no es un error, sino una forma de conocimiento. El arte aparece como resistencia frente a la necesidad de explicar, de justificar, de encajar. Es en ese espacio ambiguo —entre el sentido y su pérdida— donde la obra se expande y se pregunta, al igual que su autora, qué significa realmente ser artista.	spa
dc.description.abstract	This project begins with disorder as a method and not‑knowing as a possibility. It brings together the remnants of a training process—drawings, exams, writings, videos, and fragments from different academic moments—to construct a map that materializes confusion, accumulation, and the passage between artistic identities. Through an installation composed of papers, documents, and silent video projections, the work proposes a dialogue between the intimate and the institutional. Personal archives become evidence of a learning process that does not follow a straight line, but instead unfolds in multiple directions, questioning the structures that define what an artist “should be.” Rather than seeking an answer or a definitive discourse, the project rests on doubt. Its title, more than a declaration of incomprehension, is a gesture of honesty: accepting that not understanding is also a way of being in the world. Here, chaos is not a mistake but a form of knowledge. Art appears as a form of resistance against the need to explain, to justify, to fit in. It is in that ambiguous space—between meaning and its loss—where the work expands and, like its author, asks what it truly means to be an artist.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Maestro en Artes Visuales
dc.format.extent	61 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11522/5204
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.department	Facultad de Creación y Hábitat
dc.publisher.program	Artes Visuales
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Proceso	spa
dc.subject	Caos	spa
dc.subject	Memoria	spa
dc.subject	Resistencia	spa
dc.subject	Incertidumbre	spa
dc.subject	Process	eng
dc.subject	Chaos	eng
dc.subject	Memory	eng
dc.subject	Resistance	eng
dc.subject	Uncertainty	eng
dc.title	Si no lo entienden no se preocupen, la verdad es que yo tampoco	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP