Constelación yo: amando mi universo interior

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dc.contributor.advisorGastaldi Calero, Adriana
dc.contributor.authorDávila Bejarano, Diana Sofía
dc.date.accessioned2026-01-20T16:38:36Z
dc.date.available2026-01-20T16:38:36Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste anteproyecto plantea el diseño e implementación de una herramienta visual pedagógica para fortalecer el amor propio en niños de quinto grado del colegio Liceo Juan Pablo II en Cali. A partir de informes del Ministerio de Educación Nacional y de la Secretaría de Educación Municipal se identifican altos niveles de baja autoestima y carencia de materiales para la educación emocional, lo que afecta el bienestar y el desempeño escolar. Frente a este contexto, se propone una estrategia de comunicación visual que articula diseño, psicología infantil y pedagogía emocional para acompañar procesos de reconocimiento, aceptación y valoración personal. La ruta metodológica se organiza en tres fases: investigación y diagnóstico, diseño y desarrollo del material, y evaluación con ajustes. Se combinan revisión bibliográfica, entrevistas con una psicóloga experta, actividades participativas con los niños y pruebas piloto en aula, con el fin de comprender sus necesidades, validar los contenidos y optimizar el recurso. El proyecto busca aportar a docentes y familias un material claro, atractivo e inclusivo que facilite la educación emocional cotidiana y abra la posibilidad de escalar la propuesta a otros contextos educativos. Así, se espera contribuir al fortalecimiento del amor propio en la infancia y a la construcción de entornos escolares más sensibles al bienestar emocional.spa
dc.description.abstractThis preliminary project proposes the design and implementation of a pedagogical visual tool to strengthen self‑love among fifth‑grade students at Liceo Juan Pablo II School in Cali. Reports from the National Ministry of Education and the Municipal Education Secretariat identify high levels of low self‑esteem and a lack of materials for emotional education, which affect students’ well‑being and school performance. In response to this context, a visual communication strategy is proposed, integrating design, child psychology, and emotional pedagogy to support processes of self‑recognition, acceptance, and personal value. The methodological path is organized into three phases: research and diagnosis, design and development of the material, and evaluation with adjustments. The process combines a literature review, interviews with an expert psychologist, participatory activities with the children, and pilot tests in the classroom to understand their needs, validate the content, and optimize the resource. The project aims to provide teachers and families with clear, engaging, and inclusive material that facilitates everyday emotional education and opens the possibility of scaling the proposal to other educational contexts. In this way, it seeks to contribute to strengthening self‑love in childhood and to the construction of school environments that are more sensitive to emotional well‑being.eng
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameDiseñador(a)de Comunicación Visual
dc.format.extent26 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11522/5216
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana Cali
dc.publisher.departmentFacultad de Creación y Hábitat
dc.publisher.programDiseño de Comunicación Visual
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAmor propiospa
dc.subjectAutoestima infantilspa
dc.subjectSelf‑lovespa
dc.subjectEducación emocionalspa
dc.subjectMaterial pedagógicoeng
dc.subjectChildren’s self‑esteemeng
dc.subjectEmotional educationeng
dc.subjectPedagogical materialeng
dc.titleConstelación yo: amando mi universo interiorspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
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